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主题:【原创】没有答案----打和不打,孩子教育 -- 简单飞翔

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      • 家园 真是的,儿子说的都还没听得过来还要听孙子说的。。。

        不过俺没儿子--光俩丫头,就听孙子说一回吧。

        说句不中听的,孩子十岁以前,要是大人的脑筋还不足以“说服”孩子,那咱们这些大人的脸面何在?孩子十岁以后,自尊已经成形,就更打不得了。

        对俺的两个小丫头,俺定的上限就是time out,再加威胁利诱。希望以后不会自己打自己的嘴巴。

        给老票兄上朵花儿。

      • 家园 我有些晕……

        教育孩子居然用到了----《孙子兵法》。

        改天我再写一篇文章,题目就是:浅论孙子兵法在教育孩子中的具体运用。

      • 家园 对小孩子攻心可是不容易啊。不过也难说,小孩子也很好哄
        • 家园 对小孩子攻心,要远比对成年人容易的多呢

          孩子单纯,动机也简单,心思也透明。

          其实就是需要大人多一点耐心和恒心,时常想想岩石。 孩子的心思就象海浪,一波一波的,呵呵。

          • 家园 对孩子攻心,正面容易 而反面有时确实会比较麻烦

            所谓正面,就是当他情绪好时会很吃大人的勉力和表扬这一套。

            所谓反面,是当他情绪完全失控时,这个时候再靠攻心就不容易了。

            所以应该尽量避免孩子发生情绪失控的情况,或者尽量降低其发生概率,而要做到这一点,还是要靠攻心。所以攻心的确是很重要滴~~

        • 家园 有道理

          我曾试验着,在家里墙上挂一块写字板,然后写下一段孩子今天表现不错的方面,结果,小姑娘很高兴,反复要念好几遍,然后这几天都是按这个标准做的。

          • 家园 这个做法很好。由此我就想,带孩子可能还是应采取 proactive 的做法

            就是靠鼓励、奖励,来促使孩子听话合作,这样一来他不听话、不合作的时候就会大为减少,这样也等于减轻了自己措手不及 狼狈应对孩子闹事的压力(这就是reactive了,是被动应对)。

    • 家园 搀和两句:我是倾向于不打的。但如果一定要打,

      也有正确的打法和错误的打法之分.

      先说不打。我觉得可以通过谈判达到制服小怪的目的。一般小怪都有自己的“奢侈”消费,要制服他,只能在这个方面下手。在基本消费上惩罚他比如饿他一顿那是虐待孩子,要蹲大玉大。

      小怪的奢侈消费 include but are not limited to: 每天要看一小时的某电视节目、让妈妈给讲故事书、吃冰淇淋,等等。

      如果小怪不听话,比如不肯吃青椒,就警告他:再不就范 就剥夺你奢侈消费的权力。

      如果小怪拒不合作,就真的剥夺他的奢侈消费。

      如果他因为被剥夺了奢侈消费而大闹天宫,比如摔家里的东西耍无赖,那就属于找打了,非给丫点颜色看看不可!

      但同是打孩子,必须遵守两个原则:

      1 打孩子的目的是要让他明白那样做是极端错误的、会受到严厉惩罚的。打孩子不是为了自己出气泄愤。所以当与小怪出现敌对状态时,作父母的应该特别警醒:不能为了自己泄愤去打孩子。

      打孩子必须心平气和地、理智冷静地、快乐地打。不能是火冒三丈情绪失控地打。

      2 打孩子要特别注意不能令他感到羞辱感和太深的伤害感 (一点伤害感都没有那不现实)。

      所以打头打脸非常坏,打屁股也不太好。最好的办法是用尺子打手板。这种方式较少羞辱感而较多惩罚意味。

      • 家园 多谢。理智而温情的思路和做法 。
      • 家园 说得好!支持!

        有个疑问:打手板会不会被学校老师揭发?(在北美)

        • 家园 谢MM赠花。俺是乱谈的,不作数

          如果打手板怕被孩子举报,那任何体罚孩子的方式都有可能被孩子举报。

          但这毕竟仅仅是一种可能...

          不知在座的各位有谁从来就没有 speedy 过?有谁从来都在 stop sign 那里停满三秒?

          原则上你超速、没停满三秒,都会被处罚。但那仅仅是一种可能...

          没有鼓励大家超速和不停的意思,只是想说明一哈法律规定与现实通融之间微妙的关系...

          打手板控制得好,是一种低烈度的体罚,所以即使被举报,consequence 最多就是被警察警告一哈。如果谁家小怪为打手板就举报自己的父母,那... 和和,俺只能对那小怪的父母说一声:鼓的蜡克!

    • 家园 今天看到一些东西,有些相关。主要有两句话

      一句是:

      do it for him or do it to him?

      也就是说,采取措施的时候,考虑的是,为他的好呢,还是仅仅是一种处罚。

      另一句是:

      for him or for you own

      比如你说的那种兴趣班的情况,就是一个典型的为小孩还是为父母自己的考虑。

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