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主题:【原创】女儿的发言稿 -- 三笑

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        • 家园 这篇文章极好极好。
        • 家园 这篇实在太好了

          要是我当年读书时看到这篇文章,不知道命运是否有所不同?

          非常感谢,我肯定是会把这个方法传给女儿的,虽然不知道她能否做到,呵呵。

        • 家园 这个真强,说的深入浅出,赞

          这个真强,说的深入浅出,10086个赞!!!

          我记得小时候体育考试跳绳,要求1分钟60个及格。我的水平不行,练习的时候就差一点点。考试时拼命跳,跳得很快,很着急,但是跳几下就绊到了,不算要重新来,还是不及格。。。然后就看到我们班上一个同学,每一下都不快,但是很连续,一直跳,不用停下来重新开始,然后差不多100个,优秀的水平。。。

          全班考完还有点时间,老师给我们几个不及格的同学补考的机会。我就向那个同学学习,不着急,慢慢跳,保证不停。。。。后来及格了,似乎还到了中等。。。

          这个对我的启发和影响很大。。。

          等到再大一点,学到“欲速而不达”真是身同感受。。。

          所以不急不躁,其实可能更快更好!!

        • 家园 这篇打印出来了,

          女儿看了几遍,很信服。当然要做到还要有个过程。

          • 家园 真是好爸爸
          • 家园 识货

            这个爸爸当得太用心了,给你一朵小红花。

            很多感觉都是无法言传的,难得楼上说得那么接近真相。

          • 家园 荣幸之至。^_^

            我这也只是自己的经验,希望能对您的孩子有点帮助。

            不过别人的经验毕竟是别人的经验,即使是采用相同方法学习的两个优等生,在细微之处也多半是不同的——因为每个人的思维是不同的。既然您的孩子学习比较轻松,那就说明她至少已经形成了一些适合自己的学习方法,对别人的方法,选择自己用的最舒心的——“择其善者而从之”即可。^_^

            对了,在上面我没有说明在遇到自己怎么也想不出的难题应该如何处理,在这里提一下以供参考。本人理科生,以下方法只是做理科题目的经验。^_^

            一道题,持续思考超过半小时无法解决,应该算难题了。我的态度是:

            1、时间允许的话,适当增加思考的时间,我碰到难题,想个三四个小时也很正常,不过现在的学生作业太多,可能很难做到了。

            2、时间不允许的话,改用零散的时间,换一种姿势,纯用大脑思考,比如公交车上的时候、下课出教室闲逛的时候、躺在床上睡觉的时候(这未必是好办法,不过也挺有趣的,我记得最清楚的一件事是:我睡着睡着,突然在梦里解出了一道题。)。但千万要注意别为此影响了课间休息甚至睡眠。

            3、有时间限制的,可以问别人,最好是科目成绩近似的同学,大家一起讨论,有利于对题目的思考。

            4、实在不行的,找老师问或者看书后面的详解吧。我之所以把老师排在最后,是因为,一般情况下,老师都会下意识地找出最完美的解题方法,用最容易理解的方式讲出来。但由于方法太完美了,几乎完全封死了学生自主发挥的空间。反而不如几个成绩近似的学生,你找到一个方法,我还能找到一个更巧妙的方法,大家比着来,更有积极性。当然,如果老师采用的是因材施教的启发式教学则完全不同。

            通过问别人弄明白的题,不要就此了事,而要继续思考,尽量把这个解题路线纳入自己的逻辑,或者按照自己的逻辑重新探索另外的路线,尽量做到把一道题变成自己的。

            最后还是要强调一句:对于已经形成自己学习方法的学生来讲,别人的方法永远是用来参考的,觉得用着舒心就用,觉得不舒心就放弃,最适合自己的学习方法只能是自己发现的,也往往只是适合自己。比如我还有些特殊的学习习惯:课前不预习、课后不复习、一道题若我会了就不注意听老师的讲解等等。我觉得这些习惯未必对我不利,但肯定是不适合大多数人的。^_^

            通宝推:刹那芳华,三笑,
            • 家园 大赞。。。。
            • 家园 做题不重要,最重要的是你这些总结。

              我有类似的总结,但没有你这么系统。

              我现在认知对学生更好的通过兴趣小组,在老师引导下,学生通过讨论自己总结。

              • 家园 没错,我也觉得:

                在高层次的人的引导下,和同层次的人交流研究,才是增强理解的最佳方法。直接和高层次的人研究,交锋几次就发现只有入没有出,最终往往成为填鸭。

                • 家园 你这一说我理解了为什么

                  美国最好的私立高中的课堂都安排成小班教学,以12个学生为一班的居多,有不少还是圆桌课堂。

            • 家园 我还逃我所能逃的所有作业

              抄我能抄的所有作业。判断标准是题目是不是有挑战性,普通题目就不去浪费时间了,不然怎么有时间思考呢。高三那年我们班很多人都这样。题目不在做得多,在于能把各种关系理顺想透。不过当时已经在读书这件事情上面技艺很娴熟了,初一的小丫头切勿模仿。

              还有一样我觉得重要的,是在任何时候都保证充足的睡眠,还有一定的体育锻炼。

              通宝推:朱测,
              • 家园 这个必须宝推一下,“睡眠”和“锻炼”,怎么强调也不为过。

                这种事情,经常被忽视,甚至被蔑视——哎呀呀,我学习时间不够啊,哪里还有睡觉的时间啊,更别说出去玩儿了(指锻炼)。

                据我观察,有些学生,在冲刺时明显后劲不足,可能就和睡眠不足有关。本来一天8小时睡眠,到了紧张时候,改成6小时睡眠,本以为多学2小时,实际上一天都昏昏沉沉,影响了整天的学习效率,得不偿失。我就接触过好几个学生,在平时反应很机敏,属于头脑锐利的那一类,到了冲刺时却变得迟钝,再无以往的风采了。这样下去往往构成恶性循环——越刻意拉长学习时间,脑子越迟钝,做题越慢,越以为自己不行,越是努力学习…………有些人就此被打击得一蹶不振。

                另外,要想保证头脑清醒,下课十分钟出门逛逛乃至做做运动是很有必要的。教室里四五十人一起,空气污浊,经过了紧张的45分钟,脑子已经有些混沌了,正是到了放松的时候,这时候出门走走,晒晒太阳,呼吸呼吸新鲜空气,使得大脑重新恢复清醒——所谓一张一弛是文武之道,国家规定一节课45分钟是有其道理的。

                睡眠、锻炼,表面上看起来与学习无关,甚至有些人把这与学习对立起来。而实际上,充足的睡眠和适当的锻炼,确实是大多数优秀学生的成功之道。

                写到这里,突然想到:做题不急不躁(以至于不能快速的多做题)、充足的睡眠(以至于减少了学习时间)、适当的锻炼(同样是减少了学习时间),这些提高成绩的关键,恰恰是从表面上看来与学习背道而驰,这也难怪很多人明明听得耳朵起茧子,还是无法照做了。

                通宝推:易水,刹那芳华,
              • 家园 哈哈,就是这种。

                这种方法简单的照搬,绝对是找死。

                但其中的细微之处,又很难用语言描述,只能自己小心体会——所谓“道不可道”吧。

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