主题：【贴图】猿疼飞老湿的历史观杠杠的光明正大，亮瞎学生的眼 -- 李根
家园 我反对的是文革做法 任何人在任何时期都无法永远正确。就像毛年轻时期鼓吹湖南自治一样。当时是对的，现在不一定。袁就算有不当之处，大部分都是对的。而反对他的人心怀叵测，为文革叫好，为饥荒时期掩盖，袁揭发的就是这样的事实
家园 麻烦，列举一下，袁腾飞“揭发”了什么不得了的事实了？ 这些事实从何处考据而来？
《墓碑》N年前都出书了，袁老师高中没毕业的时候伤痕文学就满坑满谷了，还真轮不到它来揭发。
就他贩卖那些货也大部分对？
你说的也对，他照本宣科的大部分都对，自由发挥的小部分都错。
三鹿奶粉不也大部分都可以吃嘛，三聚氰胺比例还不到1%呢，被枪毙那些家伙还真冤。
家园 学生从哪里获得这些事实？不可能是电视，教材 你以为所有的学生都看过杨继绳的墓碑吗？袁腾飞就是给学生启蒙
家园 “揭发”了什么不得了的事？不是吐人家嚼过的馍。 你这个老师对文字概念把握得也太弱了。片段复述甚至改编现有公开发行的资料也叫“揭发”，
吃杨继绳和一大堆别人嚼烂的馒，然后到处排泄，那不叫“揭发”，那叫随地大小便。
启蒙？？？袁老师用这俩字，不怕折寿？片面宣扬个人极端观点于情绪，对本国历史从古代贬低到现代，这叫启蒙？？
文革资料连纪录片都在央视放过，网络上遍地都是，有相关情节的小说多不胜数，影视剧作品也有《霸王别姬》，《血色浪漫》，《傻春》。。。。。学生可以理解的渠道多了去了，犯得着这个连起码历史素养都没有的所谓历史老师来污染环境？
这些起码常识都不知道，这位数字老师,您活在哪个位面呢？
家园 你没搞过教育不知道 你以为学生能“网络上遍地都是，有相关情节的小说多不胜数，影视剧作品也有《霸王别姬》，《血色浪漫》，”
你活的环境和学生一样吗？学生会有事没事看你所说的东西吗？对于他们来说，最有兴趣的是火影忍者，历史除了应付考试没有其他作用。你要教学生你会教伟光正，只要昧着良心就行
袁老师就是把真相教给学生
家园 求您了，别侮辱河友们智商了。行不行？ 家园 哈哈，又见“真相”二字。。。。。 
家园 看到这里 忍不住吱一声，数字老师您是大智慧加大慈悲，不把反毛的人也恶心成毛粉是誓不罢休。跟您辩论的那几位都被钓了，弱爆了。
家园 袁老师就是把真相教给学生，而真相这个词就是这么被糟蹋的 家园 李大师把宇宙的真理都告诉你了，你信不？ 你能不能少用几遍“伟光正”？好歹活在地球上，就别整天和风车战斗。
我好歹也是教过高中物理，学生什么臭毛病不是什么不传之秘。这年月，十七八岁的孩子远不是你这种只沉迷于自我个性世界里的老师的见识所能把握。火影忍者一周才出15页，他们有足够的时间和精力用自己的眼睛用各种手段探索世界，犯不着成天面对袁老师之流的屁股。
合着我跟学生讲经典力学就是昧良心，因为和宇宙真相不完全相符，讲讲相对论量子力学学生们听不懂，我自己也不全明白，我又懒得看书搞懂，所以就一定要装逼耍酷讲点转轮子真啥善啥忍才是宇宙真相才对吧！
看，一不小心我就揭露宇宙真相了！你不信，你就是被洗脑了，站在伟光正一边！于是我就是最牛逼的物理老师了！然后还写本比火影忍者来得刺激的书《宇宙是个什么玩意》，来捞点小钱钱，学生全是我的粉丝，挨个掏钱，个性就是这么玩的
不是伟光正的就是真相？？
不是一，就是二对吧？
好吧，我认了，我就是那个一，94老师，你一定要当这个二，我没意见。
家园 辛苦老兄了 每篇回复都有板有眼认认真真，不过每篇都免不了一棵草，这点也很佩服那位每篇都坚持投草的“老师”。
师道，人道也，某人可以不同意你的观点，但对你的每个观点都致以他能达成的最恶毒的示意，想想还真令人咋舌。
老师这个词加不加引号的区别，就在这里了。
家园 我跟他一个大学本科毕业的 我的同学很多都是从事教育工作的，俺当年也上过中学，也帮人教过中学生。我当年虽然没有火影等，但是看圣斗士一样耽误青春，看金庸古龙的小说上，自己打篮球花费的时间，不比现在泡吧少。也有幸他们历史系的硕士毕业生在同一个宿舍住了两年，比较清楚他的环境，也知道他的为人。
刚刚出国的时候，这些东西我在波鸿大学的图书馆里看了不少。顺便介绍一下，波鸿大学有一个东亚学院，专门研究中日朝的学院。人家图书馆里有正经台湾出版的读物里讲到，朝鲜战争初期是林彪领导的，后来林彪被美国凝固汽油弹给炸伤了才换的彭德怀。这就是收藏了大量如转发轮等“禁书”的图书馆。刚来这里的时候我也曾经在这里苦读过，这就是你所谓的真相的话，那么这里能够满足任何满足寻找真相的需要。这些真相是历史吗？
学习历史的作用是什么呢？袁腾飞的课堂解释是什么作用也没有。真的没有吗？恐怕是袁腾飞这样的老师自己都不知道的。我们通过正确的认识过去，才能充分的了解现在，进而准确的把握将来。历史是用来，理解现在和推测未来的，这样才不会做出如中国2000左右大崩溃的结论。这只是历史的作用之一。许多其他专业课如物理化学都要讲他们学科的发展史。如何学好这门学科，找到学好他的学习方法，这对学生一生都有用的。可惜啊，现在的老师真正了解多少？许多恐怕自己都是蒙查查。
我的很多朋友都在北京的各个中学工作，他们也提出现在的学生无论在知识上还是在见识上，都比当年的我们强的不是一星半点。这样对教育他们的老师的要求就很高，可是你也知道，当年师范学校的成绩并不高，所以也不是最好的学生，上大学期间也没有好的知识积累。工作之后的见识就更不用说了，像袁腾飞这样去过几个国家旅游的都算的上是了解世界的人了。出这种“把真相教给学生”的幺蛾子也是没办法的办法，因为他们自己就根本就不会学习。有的人就说过：学习好谁干这个？恐怕这才是真正的真相。
家园 这不是和新东方的老罗一个路数吗 事实半真半假，逻辑似是而非，全靠夹带极端个人观点来哗众取宠，迎合青春期学生价值观不成熟外加自我意识强烈的特点来博弈出位看来做公知是有一套标准教材的。