主题：【求助】【原创】此事到底该由谁来负责——直视现代幼儿教育 -- 一一略过
- 复 眼绌就眼绌呗
家园 这话说得还在理。 怎样对孩子好，只有最适合的方法，没有最好的方法
看来你也不是不讲理的人啊。那我们就来掰掰这个道理吧。
我的那句“这个“不让跟父母说”无法取证”这话本身有错吗？何况后面还有一句呢
所以，楼主不必在这点上过多地和园方纠缠，主要沟通一下孩子头碰伤了，希望老师及时汇报就行了这就是一个沟通的技巧问题。如果你是去投诉，那就需要有一定的证据，比如像楼主朋友的录像。如果没有证据，那就只能是沟通，那么我建议楼主在沟通的时候不必纠缠于老师说没说这句话，有什么错呢？而且，这样沟通也是可以提醒老师和园方，孩子的伤口我们是看到了的，关注了的。而要求老师及时汇报，实际上也是在点明老师的处理有纰漏，必须对家长及时汇报。
我已经说过，搂主应该和园方和老师沟通，我只是不赞成在实际沟通之前的负面情绪，这样的负面情绪和对自己的心理暗示很可能造成沟通不畅。结果还不是孩子受委屈？
和别人相处时，如果你老想着对方是你的敌人，对方对我有敌意，那么这个人可能真地会成为你的敌人。原话我记不太清了。这就是我回帖说沟通之前最好不要过度臆想“报复”“虐待”等等这些还没影的事情的原因。
养育孩子，父母的放松的心态很重要。孩子在幼儿园里有磕磕碰碰是难免的。如果每次孩子受伤，父母都高度紧张高度重视，或认定是老师在指使或是虐待，去痛斥一番老师的话，那还能行吗？
话说回来，楼主和孩子谈到这次受伤这个话题的态度我是很赞的。不过分表达自己的气愤，也不在孩子面前说老师的不是。这样实际上是有利于消除孩子的不安的。只不过我看她后面的担心，是迈不过自己心里的坎而已。
家园 当然应保护并帮助孩子对应这些事情 我没有反对保护并帮助孩子对应这些事情啊？
我认为的是，家长在保护和帮助孩子的同时，保持一个正确的轻松的心态很重要。我只是不认同楼主在还没有和老师沟通之前就过多地恐慌“报复”“虐待”以及臆想老师“恶狠狠地训导孩子”这样的画面。
对自己进行负面的心理暗示，是没有好处的，何况楼主还没有直接的证据呢。
家园 我个人觉得还是转学吧 我个人觉得还是转学吧。其实小朋友上幼儿园吃是最不重要的，差了家里能给补回来，何况豆腐白菜总比薯条炸鸡好的多。可是如果心灵受了伤，家里可就补不回来了。那个老师明显不是善茬，就算当时跟您赔了不是，要是她想背后整您的女儿，太容易了。根本不用动手，就是精神折磨，让别的小朋友不跟她玩，找茬批评她，那对于小朋友的伤害真是很大，您上哪说理去呢。我现在在国外学幼儿教育， 我的老师在上课的时候对我说，找幼儿园，第一就是班要小，老师多，学生少，对孩子最好，其他的，什么都好说。我个人觉得，这个老师绝对不是一个好老师，不管她出于什么目的，小朋友都见血了，还敢隐瞒家长，良心大大的坏。就算她再能歌善舞，活动安排的好，跟着这样的老师，小孩子能学个啥出来呢。您换一个，就算是坏，也不见得一定比这个坏。可是如果您不换，那~~~~
家园 还是给和老师沟通一下吧 如果你不理会，就会有第二次。
我觉得应该同时给高层反应，老师毕竟不是孩子，这样做应该被开除的。
家园 我孩子经历过的事情 是她俩岁多时的事情。有一天我太太接孩子时，发现幼儿园给了个书面报告。说明孩子的老师发现我孩子玩完玩具后，没有按照老师的要求收拾起来，老师着急了把着孩子双手将玩具收拾起来。这一过程正好让另一个送孩子来的家长看到，受不了，立刻到园长那里投诉，结果我们下午接孩子之前该老师就被开掉了。我们也再没看见过那个老师。
家园 我比较支持你先生的观点 当然，从感情上说，当妈的肯定见不得自己的孩子受委屈，但您的宝宝碰到的情况毕竟不像您朋友的孩子碰到的那么严重，对宝宝将来的成长也不会有啥特别大的负面影响。小朋友其实是很健忘的。据我老妈说，我小时候曾被某个幼儿园老师关在衣柜里。几十年后老妈提起这件事来依然愤愤，但我对此已经完全没有印象了。这件事也没有给我后来上学时与老师相处带来什么负面影响。
具体到您的宝宝碰到的情况，我想和老师谈谈，点到为止是比较好的做法。同时也要告诉宝宝，不论老师让不让，只要幼儿园里发生类似的事都要和妈妈说。这一点很重要，不光是让父母能够及时掌握宝宝的情况，同时也让宝宝有个宣泄的渠道，让他/她养成有问题可以找父母倾诉的习惯。每年都有不少中小学生因为被同学欺负、被老师责骂或是别的小挫折而走上不归路，除了心理承受力低之外，遇到严重问题时没有宣泄的渠道，没有与父母倾诉的习惯也是个重要原因。养成这种习惯对宝宝将来的成长非常重要。
家园 送花一朵 是的
您说得很对
我也正是这样想的
只是担心宝宝太小不知承受力有多大
担心会留下阴影
但也许正是这样的环境才是正确的
只有这样才更加真识的反映出社会性
家园 很对 要找老师，但是点到为止，在孩子面前也不能反映剧烈，避免孩子以后不敢说幼儿园的情况，我儿子班的几个女孩子属于回家什么都不讲，害怕家长去找老师的。在上幼儿园之前，就要让孩子养成倾述的习惯，每天有个最放松的时刻，这个时刻互相讲一些白天的事情，我儿子的这个时刻是洗澡的时候，基本上每天洗完澡，班上拉拉杂杂的事情也就知道的差不多了。家长很多时候担任的是倾听的角色，鼓励孩子逐渐面对恐惧和困难。从幼儿园老师的反应，感觉她还是顾忌家长知道孩子受伤的，有顾忌实际就好办多了。实际上，确实是有些不太正规的幼儿园的老师，反而好多了，她们需要生源，需要学费。
家园 我觉得小孩子的社交能力是在模仿大人中学会的 而不是小孩子和小孩子在一起”社交“能社交出来的。而社交这个东西本来并不是难事，人类作为社会动物，天生就有察言观色的能力，敏感的孩子这方面尤其强，他们需要注意的是自信和放松。
现在的幼儿园呢，我不知道，我只记得小时候上过两个幼儿园，一个小，只有几个孩子，两三个阿姨，而且”不正规“似乎都是农民工之类，除了木马似乎也没什么玩具，但是待的舒服，吃得是包子饺子（我现在还记得那个香），阿姨都是上岁数的大妈，对孩子很忍耐，很慈祥。后来我妈我爸觉得这个幼儿园不正规，托关系让我进了当地一个据说很好的厅级幼儿园，小孩很多，一个班二十多个，很正规，早午晚餐换花样，还要上课。但我对那里最深的印象就是一班小孩子在一起哇哇的哭，当然我也哇哇的哭，哭完了开始抽噎，老师在前面说”你们哭吧，哭吧！（大意)"，基本上一天就是这么哭加抽噎完的。也教数数，画画，认字，但是似乎超出了幼儿的理解能力，比如有老师教我们画“正方形”，我当然会画一个框框四个边但是不懂什么是“正方形”，只能照猫画虎。因为孩子太多各种规则也多心情压抑饭也吃不下，最后据说都喂了猫，我不觉得在那里学会了社交能力，真正懂得一点“社交”也来自在姥姥家里跟着她跑东跑西，听家长里短来的。那个正规幼儿园则是一个作为幼儿的我不能理解的地方，似乎是把小孩子们放在一块，听他们的哭声的。不知道现在中国的幼儿园是什么样子。
家园 然后呢，我就拒绝上幼儿园了 办法就是死赖着不走，和父母扯皮，一开始说好隔一天去一次，后来挨到暑假姥姥看不下去，就把我接到她家里，那时候我是四岁出头没到五岁的样子，姥姥刚退休，住在一个大家都是熟人的小县城。
然后我的生活就丰富多了哈，早晨起来先跟着姥姥跑到公园里溜一圈，回来吃早饭，上午学习一段时间，然后就跟着姥姥串门，平时去亲戚熟人家里听他们聊天，周末去我两个舅舅家里和表哥表姐玩，晚上看看电视就睡，白天没事的时候就自己读童话书认字。
半年后我回到家里，被发现胖了一圈：），但是生活习惯改善了很多，于是过了寒假我就继续呆在姥姥家里，来年秋天就回家开始上学前班了。
但是我在姥姥家打了读书认字的基础后，学习本身就再也没有成为问题过
家园 恐怖 被小朋友推了，磕到了桌角，这都不怕。怕的是幼儿园老师这种不恰当的处理方式。对小孩子不关心就不说了，不批评推人的，反倒威胁被推的，这对小孩子的心理打击很大的。
我觉得3岁的小孩子不一定就要上幼儿园。如果父母有时间，可以自己在家带，小孩子的认识和心理发育也许会更好。我就只上了不到一年的私塾幼儿园，好像也没什么损失。
我觉得幼儿园的教室里最好都装上全方位的摄像头，网上直播，父母可以随时看到教室里的情况。成本不高的，我们家那边的私人幼儿园好像就是这样的，都是幼儿园自己主动装的。