主题：我所知道的清退民办老师和现在的基础教育 -- 可梦之
家园 我在想清退完后农村教育怎么搞 有很多的地方是没有正式老师愿意去的，那这些地区的孩子怎么办呢，集中办学还是其他办法呢？不知道最终结果会怎样，我只希望不要耽误了孩子们的学习才是。
家园 应该不是清退农村教育 差不多的民办老师都会给转正过来。农村的初中已经很少了，相邻村小学合并也是有的。但是不会出现农村孩子没学校上得情况。就是官员为了自己政绩，那种交通太闭塞的农村的小学校还是会保留下来，当然，条件回比外面差很多。我觉得主要问题不是有没有学校上，而是农村孩子达到同样成绩要比城市孩子付出多的多。而且农村出了人才也留不住。城市化是大趋势。
家园 原来你说的不是民办学校教师 一看标题，还以为你说的是民办学校的教师要被清退，吓得我不轻哦。
“民办”这个词挂在谁身上谁倒霉，以前是“民办教师”，现在是“民办学校教师。
很多民办学校的教师都是原公办学校佼佼者，但现在国家现在强力支持公办学校，民办学校优势荡然无存，纷纷倒闭。而从公办学校出来的教师们回原公办学校的路被堵死，不说被清退，其实质和清退差不多了，可怜。
国家对这部分优秀师资应该给个出路。
家园 根本管不过来 每年师范大学毕业本科都分配不过来。现在老师到50左右就可以内退腾名额了。如果走的时候保留关系了，还能办。如果彻底脱离关系，估计很难再回去了。我们很多同学，师范毕业之后，根本找不到工作，只能在私人学校里面找职位。前几年广州那边专门有骗这些人的，说那边私人学校工资高，过去了就被圈起来了，要钱，招朋友过去接着上当。。。要照顾的太多了。论贡献，去私立学校的没有偏远地区民办老师牺牲多，论能力，未必有正规师范毕业生高，很难被照顾到了。公立学校强些我觉得是好事，都像美国那样富人上好的私立学校，穷人上整体水平差的公立学校，未必公平。
家园 让这些老师受点教育也不错 可以说公立学校，尤其好一点的公立学校，不会亏待她的优秀教师。我上高三那年，有个私立中学开张了，语文老师和数学老师突然都跑到那个私立中学去了。其他毕业班的老师也有好几个跑了的。学校领导、其他老师、学生和家长都对此表示鄙视。当初享受到了高工资，应该意识到高风险。
家园 师资不平衡现在算是风口浪尖了 教育经费解决后，学校硬件设施虽然校与校之间还有较大差距，但从学习本身来说，硬件条件相对差距不算太大了，有差距是所谓的名校硬件设施更进步罢了，当然，这些在城市及周边学校是这样，很多偏僻的农村小学条件还是比较差的，目前的方法感觉好像是合并办学来解决，可能跟生源下降有关吧，也还有资金方面的考虑。您说的“觉得没有完美的制度存在。认清问题，解决问题的。。。”，俺个人比较赞同，找到主要问题，排排队，逐个解决，取得实际效果这是真的。这几天看电视新闻，发现学校师资不平衡现在算是风口浪尖了，觉得这个问题找得比较好，算是切中要害，值得关注。可能有的朋友会说，师资不平衡是面，制度原因是根，俺觉得，这没错，可是做事情不能总想着一下子连根拔起，还是要考虑实际解决方法的，一步一步的来，水到渠成比较好一些，现在提出了师资不平衡问题，其实就是在做制度上的改进，不然这个问题无从下手，目前看只不过是由点带面罢了，这样的点多一些，制度也就解决了。从俺个人来讲，很期待师资不平衡问题能够有个好的解决。
家园 现在教师待遇提高而地方政府有的不落实或晚落实 教师工资是个唐僧肉，谁都能来啃一口。
沿海发达地区的教师待遇有的比公务员还要高，而且有补课等等收入，落后地区的教师别说补课，就是有些学生的费用也要自己掏腰包。
现在农村的学校过剩，我们那边的村办小学大部分关闭，教师和学生集中到中心小学。
与此同时的是农村教育资源缺乏，教育水平低，与城市教育质量差别越来越大，最近看到一份《青少年教育》杂志提到，1998-2004年北京师范大学招生，农村生源从30%降低到22%，其他大学也有这个趋势。照此发展下去，农村户口学生通过学习改变命运的机会也越来越渺茫，输在起跑线上。
教育体现的是社会公平公正，如此公司化功利化办教育，人为加大城乡差距，必将结出恶果。