主题：【原创】拥有 / 限制 -- 北宸

开车时不经意地瞥了一眼里程表，才发现已经超过十万两千英哩了，还清楚地记得这部车从车厂取回家时仅标示了26英哩，这麽些年历经了数次搬家，转换了几份工作，当了妻子，做了妈妈，这部车还是继续忠心地被我"折腾"著，坐在方向盘後，肘腕轻舒，脚尖微抑下驰骋的十万英哩，不知道等同於多少时光?

如果可以用里程数记录方向盘後欢喜哀伤种种不同的情绪，我想总有八九万miles是归做於可有可无的胡思乱想，想一想大好光阴就这样虚掷蹉跎在两点之间的距离，委实浪费，却也莫可奈何。直到几个礼拜前，大老闆召集大伙ㄦ开会，开会的主题很有意思: 如何在工作与生活中取得平衡？

What Really Matters to you in Life (Family, friends, work performance, etc)?

What activities are you spending large amounts of time on? Were those activities included in the priority list above?

If not, make a plan to drop the unnecessary activities.

看了会议工作表上的提问後，忍不住振笔疾书: 每天花费两个小时commute，从住家到公司没有可以搭乘的大众交通工具，为了更高的工作效率和环境保护，计划一个礼拜在家工作两天。

弹性上班事实上是公司明文制定的福利，但是由於部门的头头不喜欢见不到人，组里的同事还是乖乖地每天报到。提出这样的建议，心里多少也有一些忐忑，没想到老闆考虑两天答应了要求，并且为我订购一个黑莓，方便在家里电话会议。

这样的公司，实在没话可说。

如此的安排，也让我终於有机会一个星期选择两天好整以暇地在早晨牵著儿子的小手，边散步边聊天地晃到小朋友的幼儿园。

小朋友的学校采取open door policy，对於想要留下来陪伴孩子上课的家长随时欢迎。

我总愿意多待一刻钟，也留意到儿子望见我时小脸泛起的短暂微笑，这个年纪，已经有点会装酷，对於我回报给他的大大笑脸，儿子的反应是抿抿嘴，眼神从寻著我的方向飘开，不消一会ㄦ，那视线又前来打探，确定妈咪还在教室里後，小嘴两端又向上微微弯起，我朝他眨眨眼，小脸立刻又换上一付”我在上课喔，别老盯著我啦”的表情，不过我猜他心里大约是很喜爱我的陪伴吧。

与其说是陪伴小孩，其实更多的原因是自己著迷於教室里温暖的佈置和欢乐的气氛，教室的进口处放了一块大纸板，纸板上是孩子们跑跳，读书，写字，各种可爱样貌的绘画。

纸板一边写著大大的"NOT HERE"，一边写著大大的"HERE"，在"NOT HERE"的边上是一排木头製的曬衣夹，仔细一看，每个曬衣夹上，老师细心地以黑色签字笔写上了每个小朋友的名字。

一进门，小朋友自动地走到大纸板前，举起手指在二十个曬衣夹前一一浏览，找到了写著自己名字的那支，稚气的脸上露出完成一件大事似的表情，慎重地把夹子换到"HERE"那一边。

我心里暗暗欣赏著这个让孩子自己"签到"的巧思，感觉上这个小小的仪式，就像是小朋友告诉自己: "我现在人已经在"这里"喽! 我要开心地度过这一天喔!"

8:20上课钟声一响，老师坐在摇椅上，小朋友三三两两地散坐在地毯上，跟著老师唱 "The month of the year"，"The day of the week" ，英语唱一遍後，接著以西班牙语再唱一遍，在教室一旁伴和的爸爸妈妈里，我大概是唱得最认真，最大声的那一个，这是我以前从未听过却非常悦耳动听的曲调，唱完以後，心情就像大朵绽开的金黄色向日葵。

想到自己小时候，老师甫一进门，全班同学在班长的带领下，规规矩矩地 "起立，立正，敬礼 (这个时候全班同学要一边弯腰鞠躬，一边大声说：老师早) ，坐下" ，比较起来，我心里更愿意的是以音乐揭开一日学习的序幕。

唱完歌曲後，老师请小朋友到大纸板前看看是否大家都到齐了，接著询问小朋友愿不愿意帮忙将缺席记录本送到学校办公室。办公室在校园最远的那一头，还要拐两个弯，奇怪的是每个小朋友似乎都知道确切的位置，也都乐意帮老师的忙。

当自愿帮忙的孩子送记录本到办公室时，教室里进行的是类似"挖宝"的遊戏，老师会在前一天放学後将教室里的一些佈置刻意弄乱，比方说，在月曆上将"星期四"，"星期五"的牌子对调，在"Yellow"的字底下，故意放著蓝色的lego块，窗外分明是亮澄澄的天空，却刻意将朵朵乌云贴放在标示天气的布簾上，小朋友此时个个睁大著眼睛，真像挖掘宝藏一样，一会ㄦ说这个摆不对！ 一下说那个放错了！

通常我会在这个时候，悄悄离开，曾经私下和老师有这样的聊天内容，

"我们家小朋友有时比较害羞呢，该怎麽鼓励发表意见呢?"

"每个小朋友都是一颗种子，我们不知道是玫瑰花的种子，是百合花的种子，还是向日葵的种子。。。在这里不是为了使他们长成一模一样的植物喔，我们只是尽心地浇水照料，当每一朵花都盛开了，每一棵树都挺拔了，整座园子才显得缤纷美丽，妳说是吗？"

我步出教室时，心里总会浮起老师对我说的的这段话，而一天这短短的十五分钟，心里填得满满的，在我身後，那一整间屋子里的，是带著好奇，向上窜升的小树苗; 是散著清香，準备绽放的小蓓蕾。

回到家中，我喜欢挑阳光照拂的一隅，让暖烘烘一阵阵落在身上，打开电脑笔记本，开始工作开会写报告，阳光移落到哪儿，我就不自觉地挪蹭到哪儿。

最近读到书本上的一句话: 泰戈尔：「一个人拥有什麽，他的限制也就在那里。」

感到自己做不到的事情越来越多，成就的事情越来越微少，也许还有好多年将继续奔波於家庭与办公室的路途上，继续周旋在家事与工作的生活里。然而

屋中总有一缕温暖的阳光可以浸浴，

园里总有两株青绿的嫩苗可以期待，

这里也总有许多真挚的朋友可以分享此刻的心情。　

这样想著，在今天的日记簿中一字一字地写下：

不管是握在手中的”拥有”，还是缚束身上的”限制”，我想我能够做的，只是虔心感谢，点数。

[完]

• “首先感谢党，感谢政府，......”