主题：【文摘】孙延军是谁-首都师范大学教授孙延军在美国申请避难 -- jellobean

教授而已，不就多念了几年书？比长乐福清的农民强多少？

我们法拉盛这里连卖淫的小姐都知道上移民法庭用政治迫害或者宗教迫害来申请避难， 可以拿绿卡

好歹也是一教授，还是搞心理学的，怎么不弄个靠谱点的理由出来。

只好在美国发挥余热了。

堂堂一个副教授，就编出这么个理由，这是何等的失态啊！

要不然这孙延军也不会把这绿卡看得那么重，为了绿卡连政治避难这招都用上了。当年焦国标其实也是个混绿卡的，不过人家好歹是好几年前了。这孙延军现在才来这一手，倒是有一点48年投奔国民党的意思。

也该往美国倒点人了.世界一盘棋嘛

教育科学学院心理学系 孙延军

我是首都师范大学教育科学学院心理学系的一名普通共产党员教师。一开始，我对保持党员先进性教育活动的意义，认识不足。我特别赞同党内部分同志的看法，即认为保持党的先进性的关键在于保持党的领导干部的先进性。党的领导干部，特别是高级领导干部最需要“保先”教育，而普通党员的影响和作用有限，接受“保先 ”教育的必要性不大。此外，我和党内的一些同志有相同的推断，认为“保先”教育可能会文山会海地走形式，实际效果有限。

　　但听了我校党委书记刘利民同志在保持共产党员先进性教育活动动员部署大会上的讲话后，我对保持共产党员先进性教育的意义有了更深的理解。刘利民同志从国内外政治、经济、文化的大势，和办好首都高等教育的客观要求两个方面，阐明了我校“保先”工作的重要意义。同时对开展“保先”教育的原则、方法、步骤、具体指标等方面做

了全面的部署。这个动员部署大会让我清醒地认识到“保先”教育的严肃性和紧迫性。

　　会后，我认真学习了《首都师范大学保持共产党员先进性教育活动学习材料》的有关章节。特别重读了毛泽东同志的《为人民服务》和胡锦涛同志《在中共中央政治局第十九次集体学习时的讲话》两份文件，深受启发。

　　“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。” 《为人民服务》这篇短文，以简要、明白的语言，朴实、真挚的感情，深入浅出地阐明了我们党的立党之本，即“全心全意地为人民的利益工作”。我不禁回忆起我们党在革命战争年代所历经的艰难曲折历程。我们党正是为人类的幸福、民族的生存和最广大劳动人民的利益而立，以为了人民利益艰苦奋斗、不怕牺牲的革命奉献精神而兴，以得到最广大人民的拥护而成为执政党。以往的经验教训告诉我们，坚持为人民服务这个宗旨，党就会兴；违背这个宗旨，党就会衰。没有人民，党就是无源之水、无本之木。前苏联共产党丧失执政地位的主要原因，就是因为苏联共产党已经蜕变为一个保护少数人特权的党，忘却了为人民服务这个根本。因此，苏联共产党几乎是在一夜之间被全体苏联人民无情地抛弃。前车足为后车之鉴！

　　胡锦涛同志在中共中央政治局第十九次集体学习时强调，“加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来。这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性的根本标准。”

“要坚持立党为公、执政为民，牢记‘两个务必’，大兴求真务实之风，始终保持同人民群众的血肉联系。”“要坚持把立党为公、执政为民具体、深入地落实到各项工作中去，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，切实帮助群众解决生产生活中的困难，坚决反对和纠正各种损害群众利益的行为。”

　　通过以上论述可以看出，我们党的立党之本是为人民服务，衡量共产党员是否先进的标准在于能否为人民服好务。

　　毛泽东同志的《为人民服务》一文是为一个普通的共产党员、一个普通的革命战士写的悼文。其深层意义在于，教育每一个普通党员都不忘根本，只有这样革命才会成功。同时也说明，一个共产党员不论职位高低、工作性质如何。只要是为人民服务，就都是光荣的、伟大的。因此，“保先”教育人人需要，为人民服务的宗旨时刻不能忘记。

　　作为一名人民教师，我们必须把我们的教学和科研工作的最终目标落实到全心全意为人民服务的宗旨上来，我们必须为人民培养合格人才，作符合人民群众根本利益的研究，奉献人民群众满意的社会服务。科研、教学和人民的利益相结合就是我们的成功之路。