主题：【原创】小学同学 -- GraceUSA

我们出生的时候，伟大祖国还没有实行“一胎化”政策，男女比例非常协调，如此说，倒不是我做过统计，而是“以小见大”---- 我们班男生女生各占一半。教室里每个桌子都是男生女生合用。

今天就说说同桌的他。

与我年龄相仿的网友一定都记得“一帮一，一对红”。意思是说，一个“好”学生要帮助一个“坏”学生共同进步。很不幸，我一直是那个“好”学生，所以我的同桌换了一个又一个，他们统统都是调皮捣蛋的“坏”孩子。

先说宾，他长得圆头圆脑，特别好动淘气，可胆子很小，每次被老师叫到办公室挨批评都吓哭。他不是怕老师，是怕他爸爸。他的爸爸在区文化馆工作，是他学习吹小号的启蒙老师，也是圆滚轮墩的身材，绰号“咸腊肉”（我小时候一定特喜欢听八卦，居然他爸爸的绰号我都知道，汗！）。每次宾被叫到办公室，回家后都要吃“毛栗子”，他爸爸凶的不得了！

还记得一件事。那时候，如果有庆祝“八大”胜利召开之类的活动，男生都要穿白衬衫蓝裤子，白衬衫要束在裤子里，腰间当然要有一根裤带。一次，活动结束，回到教室，宾一屁股坐到椅子上，不晓得是太过用力还是裤带不够牢，只听到闷闷的一声“砰”，宾的裤带断了！可怜的家伙，放学后不得不两手提着裤子走回家。

多年以后，宾已是一个国家级乐团的乐手。演出场间休息，我去后台看他，还提到“裤带”事件。这种老同学还是不见的好，见面就互相揭老底~~~~~

另一个男生，叫启瑞。他总是邋遢兮兮的样子，特别喜欢趴在地上弹玻璃球，越发地脏了。现在想来，他其实是个蛮帅气的男孩儿，国字脸，浓眉大眼的。他话不多，是“闷皮”的那种。

小学阶段，踢踺子是非常普及的课间活动。不管是鸡毛踺子还是纸做的踺子都要用铜钱做底托。做鸡毛踺子，要把铜钱用两块同样大小的圆形布块缝起来，然后找一根粗大的鸡毛，只取根部管状的部分，大概3厘米，一端略微剪开，剪三刀，把剪开的部分缝在包好的铜钱的中央，这时，再取几根漂亮的弧线型的鸡毛，插进已经固定在铜钱上的管子里，这样，一个漂亮的鸡毛踺子就在你的手上了。

找不到鸡毛的话，也可以用纸来做。要用很薄很软又比较牢的纸。裁成长方形，沿着宽边折扇子似的把纸折起来，不要折到底，留出两厘米，把折起的部分剪成细细的窄条，之后，沿着长方形短边的方向把纸卷起来，把留出的两厘米部分捏捏紧，插进铜钱当中的口口里，反过来，把纸按按平，然后把折起的纸条部分抖抖开，一个纸踺子就做好了。

踢过踺子的人都晓得，踺子要有一定的份量踢起来才会既稳又不费力。而重量来自底托，也就是铜钱。通常要三个铜钱才能做一个踺子。

奶奶在家里帮我找铜钱，她一边找一边念叨，这个东西不值钱的，以前家里有很多。可令我失望的是奶奶翻箱倒柜，最终只找到两个。更令我意想不到的是第二天上学，我的同桌，启瑞，送给我二十多个铜钱！至今，我还能回忆起他双手捧着一大把铜钱，一双漂亮的大眼睛望着我的样子！

几十年过去了，那些与我同桌的男生是否也会偶尔记起我呢？希望他们记住的是那个心地善良乐于助人的我，而不是那个经常在桌子上画“三八”线，不许他们越界的我。

[按：我没有功力，用文字道尽生命中那些深浅不同的欢乐、忧伤和惆怅， 但我可以用直白自然的语言承载记忆。]

去年回国，听到一个很震惊的消息：莉去世了。

莉也是我的小学同学。她与我同姓，在我们学校，如果提到二葛，大家都知道是指莉和我。

文革时期，不抓学习，但文艺活动倒是热火朝天，每年总有几次文艺汇演。莉和我都是学校的文艺骨干，因为我们都在少年宫受训，所以“业务”要比学校小分队其他同学好很多，所以我们两个人在所有排演的节目中总是担任主角。另外，莉还是我们学校合唱队的指挥，我是报幕员。我们学校的文艺小分队经常在汇演中获奖，所以周边的几所小学都知道XX小学有二葛。

莉的个性非常要强，好像也比我们同龄孩子早熟。不晓得是主观的原因还是客观的因素，她总是把我当成竞争的对手。我们同班三年，她的身高变化很小，她哥哥给她一个绰号：老部长（不长）。按我们班主任老师话说就是：这孩子只咱心眼不长个头。

尽管我们那时对学习成绩的要求不像现在这样，但也有大考。莉复习功课特别认真，可成绩总是不理想。由于她过于争强好胜，同学关系也不是很好。一下课，我和班里20多名女生又疯又玩，她只是站在边上很孤傲地看着我们，不了解情况的人还以为我有意孤立她。孰不知，我哪有那样的心机？

升入中学后，我们不再同班。但一起去少年宫，所以接触还是蛮多。毛泽东九月去世，全国上下的文艺活动都停止，少年宫也不例外，第二年春天才恢复训练。第一天上完练功课，莉过来问我：这段时间你有在家里练功吗？我答：没有。她马上很不屑地回复了一句：一看就知道你一直练的，不要骗人了！

她这样讲对我刺激很大。我为什么要骗她呢？有必要吗？她凭什么指责我撒谎？

这件事后，我开始有意疏远她。

不久，文革后的第一次重点中学考试开始了。每个人都很紧张，因为不晓得有多难。重点中学可以给有文艺特长和体育特长的考生加分。我和莉都参加了文艺特长考试。文化课成绩出来后，我的考分比录取线高出56分，文艺特长分没了用武之地 。莉的特长分起了关键作用，使她得以进入这所重点，这相当于一只脚已经迈入大学校门。

几年以后，我们同一中学的一个男生（不同班，中学时没说过话）跟我讲：阿葛，没想到你能考上大学，你们当年几个文艺特长生只有你一人考得不错。

听他这般讲我有些吃惊：原来大家都认为我是学习不好的文艺生啊，好冤枉哦~~~

莉的高考很不顺利。第一年，落榜；第二年改考文科，又落榜；第三年考理科成绩还是不好，大概是不想再复读了，选择上中专。

听说那几年她的精神状态几乎到了崩溃的边缘。任何事情都不甘输于他人，看着昔日的同学纷纷进入大学，她承受的压力不是我们这种有平常心的女孩子所能体会的。

光阴似箭。再有莉的消息是我偶遇到她的父亲。问好后得知，莉已经结婚并有了一个女儿。

接下来就是去年夏天，一位中学同学告诉我，莉去世了！

不晓得她生病的具体细节。但，她毕业以后一直不顺，换了几个工作单位，最后辞职卖保险……

她生病是不是和她境遇不好有关呢？是不是和她给自己施压有关呢？是不是她在内心绾了很多心结无法解开呢？

曾几何时，对于年轻的我们而言，世间的事物好像都是天长地久的存在，然而，“消逝”却是其中不能逃避的沉重一课。

去者因死而远，却虽远而近。写下这些文字的时候，眼前不断出现那个穿着藏族服装在台上翩翩起舞的小姑娘，那个扎着蝴蝶结指挥一百多人大合唱的小姑娘，那个坐在教室第一排充满活力努力上进的小姑娘……

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以此文，悼念我的小学同学，莉。