天空不空
注册：2013-01-29 02:01:15
正八品上:给事郎|宣节校尉
正八品上:给事郎|宣节校尉
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家园
不得不说，培训机构，已经走上了邪路。 大部分家长，不具备分辨能力，没法分辨培训机构的教育质量，只能当羔羊。 某些老师，课堂上不讲，课外培训挣钱，也有。 权贵富豪无所谓，普通老百姓，就得面对这些吸血鬼。 这几年民办中学开始兴旺，又是一层问题。老家实力最强的中学，会教师过去支援，往好 ...
如果不明确这一点，就会理解成“观点之争”，那么，不同想法嘛，有什么好争的？ 为什么共产主义是资本主义的死敌？因为共产主义和资本主义是不同的生产关系。共产主义的初级阶段社会主义，资本家将失去统治地位，实质性的更换了统治者和非统治者。 所以，所谓的“意识形态”并不仅仅是观念的差异 ...
老毛作为把握全局的最高领导，方向要把握好，但不可能每一个细节都了解，需要老凳等中间层对一大堆杂乱无章的信息进行去粗取精，去尾存真，而不是拿未经证实的虚伪信息来误导老毛。 起码在这件事上，老凳是明显不称职，老毛没有明显错误。老毛已经够谨慎的了，不但不相信万斤亩，就连千斤亩都是将信将 ...
张书记其实运气非常好。今年71这么大的日子，71之前上面是不允许任何不和谐的声音发出来的；另一方面，领导们忙于71安保，71前派出所也不会拿这种又小又让领导头疼的治安案件去触局长的霉头，这就给了他相当长的缓冲时间。 这段时候，只要书记同志服低做小，取得谅解，派出所的同志是绝对乐于 ...
我不知道中央领导的分工，这工作方法的由来，但老毛和刘邓的工作风格差别很大，这我是知道的。 老毛对处理人讲究给出路，不要说对普通老百姓，就算对刑满释放的犯罪分子，都会给工作机会的，只是要他们做自食其力的人而已。 刘邓却完全不同，他们的做法，说得好听点就是执行力强，说得难听就是简单粗 ...
群众不监督，始终会滑到利益阶层操控的地步，但是群众监督要落到实处，还需要有力的实体，比如群众监督委员会，选拔自群众，对群众负责。治国政治这些群众可能不懂，可以不过多参合。但是识别腐败，这个群众们懂。 在五十多年前，伟大领袖毛泽东主席就实践过一个天才的设想，让人民监督先锋队，让群众 ...
表达，包括书面表达和演讲表达，是当代学术研究的重要组成部分，甚至是最重要的部分。因为当代学术研究是以发表和被学术共同体普遍接受为终点的。书面表达不行，论文就发表不了；演讲表达不行，发表的文章就没多少人看，比没发表也好不到哪里去。 而课都讲不好的，演讲表达能力就成问题，科研能力也就 ...
对于领导来说只要任务完成就行，谁做都一样，以我混迹体制二十多年的经验看，如果无欲无求还不好欺负的样子，领导就拿你没有办法，但是如果有点追求还露在脸上的话，领导基本就会什么都压给你干了，而且说不定最后还是一场空，因为提拔这事不是谁能干就谁上，后面的猫腻太多了 ...
你理解错误，我嘲笑的是那种做派。上过国内的顶尖学校后，发现也就那么回事，学习本来就不难，而要创新有所成就又极难。 我班同学都是平民子弟出生，家里没钱。人家大学会主动询问经济情况，它能提供多少奖学金，告诉你所需要的花费。奖学金会超过学费和当时生活所需，实际上是它们在招揽好学生。 ...
越是基层的人，越是纯讲面子。特例奇葩不计。其实可以理解，也是有经济因素的。但很多时候不必要的伤人伤己。 添个足：一般感观，是越有权有钱的越讲面子，我的观感是他们往能把面子挂上天，也能把面子踩到狗屎里，看情况，看需要。 ...
在我少年的时候，有一本书很是风靡，那就是柏杨写的《丑陋的中国人》。当时我就感到纳闷，丑陋，还中国人？当时我只是天然的认为说得不对，可是哪里说得不对呢？这我就不知道了。这本书对我而言，其实是有相当的益处的。 正因为这本书在我心里留下了问号，所以我后来一直都很关注相关的话题。等稍长大 ...
西西河原来的优势是什么？读者的水平高，能够有高质量的回复，而不是铺天盖地的弹幕，都说好怎么了？没有用的，对作者自身，不能从中得到营养的。 其次，西西河因为有高质量的回复，会被别人引用，因此提高了权重，被人转载的阅读量（比如墙里）往往几倍与西西河本身。 什么最重要，公信力最重要，而 ...
文化有限，没办法用严密的逻辑来说大道理。 农村学生的出生，受制于家庭是没办法，但让社会、体制剥夺了他们的机会、理想就是不对。 个别人出卖灵魂没什么，但一群人，一个体系的多数人都出卖灵魂不能说得这么冠冕堂皇。 ...
在你的比喻定义前提下，虎豹和豺狼吃羊是不可逆转的，那羊必然被吃，被谁吃有区别么？最后推论还是跑过其他羊比较重要。 但是不同阶级之间不符合你的定义。龙生龙，凤生凤，人生人。不管什么阶级，都是人，生物学硬件是一样的。因此阶级斗争有胜利可能。 我只能立志被逼急了炸老板，是我悲观地认为我 ...
大时间跨度定具体人口数量，实际上是伪科学。去设计百年之后具体指标，自以为科学，实为科盲！ 举个例子，大家很好理解：百年之前，光绪年间的人搞计划生育，应该定今天的人口数量是多少？他知道今天的社会经济科技生活形态吗？知道今天的工作形态和数量吗？在百年之后的人眼里 ，你是石器时代的人， ...