主题：【原创】梅 -- 小娟

　　接上回。虽说是写梅，也是回忆幼时的观感和揣摸，难免有些罗嗦和跑题。

　　小儿眼中的世界是捉摸不定的。

　　有天家里忽然来了一大帮子大哥的年轻同事。个个戴白花佩黑神章，表情肃穆。他们屏退了我家里的人，神秘在关在后院的小屋里。我够不着窗台，只听得到咕噜咕噜念着什么，那个唯一的女老师，一直在低声的啜泣。末了男人女人们分散了，个个掩面而泣。

　　尤为可怪的是母亲也撩起衣襟拭泪，甚至田边的婶姨叔伯。敬爱的周总理的逝世，乡民以质朴的感情吊唁着他。

　　世界在身外发生着翻天覆地的变化，不知何时起，不大有野孩子对梅叫骂狗崽子了，梅的养父母生父母也开始高声笑语得理直气壮。

　　学校不再成天只上劳动课，像我大哥一样的动乱期间毕业的高中生纷纷到小学任教。相差最大有5、6岁的孩子，挤到一个课堂里念同样的书。我们二年级的学生开始和一年级新生一起补习拼音。梅始而高我一届，后来她留级我跳级，反而低了我一级。梅性情温和，不掐尖要强糊弄人。我们天天相跟着上学放学逃学，丢了无数的算术本秃头铅笔。

　　假期的时候，我们充当半劳力，去合作社出工。工种有帮大人丢化肥，拾麦穗，收绿豆，到棉花地打老叶掐顶等等，能拿到三分之一个工分。梅家和我家是一个合作小组，田地连在一块儿。漫长的暑假，白天耗在地里，夜晚耗在月亮星光之下。

　　青枝绿叶的棉花地里，做活做累了我常常叉起腰（那个年代特定的一个很英雄的姿势）高歌一曲。梅不善唱歌，就眯着眼微微笑着站在邻垄听。偶尔我们会带上打破的磁碗底敲的磁子儿躲在枝叶下抓着玩，我有一大袋用眼泪和威胁从姐姐那里抢来的磁子儿。有次午饭时间过了很久了，我俩激战正酣，听到大人焦急呼叫才回过神来。那天给指派的农活差不多还没开工，我们怕不好交待，趴在棉花叶下大气也不敢出。瞅着大人们找到别的地里去了才撒丫子跑回去。

　　我回家挨了一顿痛揍，起头儿的出主意的都是我。梅家从不打孩子，那天给责骂得抬不起头。这之后我很多天见不着梅。

　　有天我忽然听到梅在金华家院子里说话，跑过去问她咋不理我了。梅小声的说：“我婆婆不让我和你一块儿玩了。”

　　“为什么？！”

　　“婆婆说你不像女伢，跟你玩要学坏的。”梅窘在那里，明知这原话不应直说，因为不会委婉而窘迫着。

　　我现在想起来，梅的婆婆眼里的我是个小叛逆，不符合她的教养标准，她让孙女疏远我是有道理的。我头宗罪是跟男孩子玩，在那样封闭的社会里，这是很出格的事了。我带过梅姊妹下河戏水，这也是性质很严重冲破禁约的事。至于在横杆上吊着打圈圈爬上爬下那是不胜枚举。

　　梅的婆婆只生育了两个女儿，兰香和铃。听我老妈说，兰香姐很小就在念私塾，铃是因为生得晚没赶上。她们识字和日常准则是梅的婆婆一手提调，教养得很严格。我记忆里兰香大姐是个温婉的女人，行动不经意中透着很特别的东西（幼时不懂那叫什么，只觉得特别）。动乱期间我家常常给公社派来的人掀屋角，在卧室里挖坑，把整面的墙打出一个个大洞。老妈是个心高气傲的人，承受不了这样的打击和羞辱而痛哭乃至轻生。兰香大姐屡次小心炖好汤饭哄老妈吃点，一次次劝慰老妈振作起来继续为生活为孩子奔波。这份友情我且不说，兰香大姐自己家成份更不好，所受非人待遇更多，但她很少溢于言表。她的这份气度与从容就让人折服不已――也只有严格的家教才能教出这样的女人，梅的婆婆，的确教养有方。

　　可惜的是在孙女辈里，梅的婆婆并没有出色的学生。梅的个性一直不很明朗，金华更是琐碎小家子气。大概是时代的烙印太深了吧？姊妹俩都胆小而谨慎，中规中矩的。

　　我初一暑假回家的时候，梅的二哥请求我：“幺姑，你帮梅儿补补功课吧，她小学毕业证拿不到。”我初中是住校，离得远，常经月不见梅。

我问梅：“学哪门课有困难？”

　　“都不会。”梅说。她展开数学毕业试卷给我看，“还有负分，嘻嘻，负分。”试卷上红红的批着“-1”。

　　我抬头看看梅，她笑得胸无城府。

　　“我们学过负数呢。”我开始研究她的答题。总共只做了三题判断题，答对一题得1分，答错一题倒扣3分。卷面其余地方是白板。

　　我开始按序一道道题向梅详解，良久没有回应，抬起头，梅正茫然的朝我笑，“我听不懂，听不进去。”

　　我坚持跟她讲最简单的，梅这时开始嘲笑我：“幺姑，你咬舌。”我在外学习一年，口音不知不觉有点变了。

　　“别笑，听讲！”笑人口音是很伤自尊的，我有点恼了。

　　“呵呵，咬舌么，分子――分母――”梅开始学我说话。

　　我放下书摔门而去，梅很久了还在笑我的分子分母。两家再也没提补习的事。

　　梅这年就退学了，她拿没拿到毕业证，我一直不知道。祖上很重教育的这家人，在新社会里却放弃了教育，4个孩子，两个小学毕业，两个初中毕业。相邻的我家，穷得85年前年年躲债，一个初中一个高中两个中专一个大学。

　　为什么？为什么？原因怕是说不清了。

　　梅退学后，开始帮大嫂带孩子，帮家里照看瓜园。我那时开始迷上书，各类课本，语文、自然、地理，小人书，福尔摩斯，甚至三国演义。合作社已解体，农民开始了联产计酬(土地承包制前身?)，半大小孩不再被队长强迫出工。但为了逃开老妈安排的琐事，我便携书去梅的瓜棚。

　　梅是个安静的伙伴，她不爱看书，不会跟我抢，她默默的在一旁绣花，对着光线一根一根比着丝线的颜色，间或央我给她描点新鲜的花样子。我高兴了偶尔会给她讲点书里的故事，也抢她的针拿过来绣。缝补女红，是那时最基本的课程，家家的女儿都会的。梅嫌我针脚粗，歪歪扭扭不成样，好在我对这活计没多大兴趣，也不怎么聒噪她。

　　据旁人是这样描述的，梅低头绣花，我携书闯去，自己找张杌子坐下，看书，互视对方若无物。到钟点了梅或我自去吃饭，默不作别。饭毕再默然回坐。

　　梅不担心我偷她的瓜，我也不担心梅会一去不返。此中默契之美，令人回味。

　　我们已不能了解对方的世界。偶尔她会溜出：“＊＊好俊！”然后低低的一句：“我喜欢他呀。”

　　＊＊是邻村的一个男孩子，年龄仿佛，俊朗活泼。

　　我静静的朝她看。梅是大姑娘了，她眉目清秀，黑发泻如瀑布，身段苗条。假如脸型正一点，也可以称得上美人。少女心事已怀春，单纯，善良的她，也许会嫁给一个疼她爱她的男人，而她也会对男人知疼着冷，体贴倍至吧?会生好几个孩子，喂饱栏里的肥猪，揪过儿子的屁股拍两巴掌，给丈夫端上酒菜，在习习晚风中唠叨几句家事，开心的笑笑？

先续到此