主题：【好东西要分享】【文摘】回故乡的路：我们的队伍向太阳 -- oiler2

　　　　　　　　　　　　　　　─奕豹─

　　　　　　　　　　　　修正主义分子──珩子

　　唐老师是１９３４年的“狗”尾巴，，前几天刚给他庆过“７０”大寿。

　　珩子是１９７７年的“龙”尾巴，自封为“龙女”，与唐老师脚前脚后地也过

了２６岁的生日。

　　以前壮士临刑有豪言，“二十年后又一条好汉”。据此可推算二十年一代人。

７０－２６＝４４。唐老师和珩子是跨过４０年的三代人。三代人在家中很普遍，

在办公室也有见闻，但在实验室中这样的“老少和”的机率就比较少见。唐老师６

５岁从军医大学退休时，珩子还在北大数理化的干活，还没进协和本部与“医学”

沾边呢。

　　不是冤家不对头，千里有缘来相会，三代人跨着两条代沟，唐老师和小龙女在

我们“所”幸会了。

　　唐老师是１９５６年入伍的“副师级”，珩子是２００２年才毕业的大学生，

他俩代表着思维、作风、行为、价值观念、甚至语言词汇的历史变迁或社会进化。

　　在唐老师眼里，珩子是娇骄“大小姐”一个。比如说，１４元人民币一支进口

的、一次性使用的离心管，在珩子的手中，它们的出路是垃圾桶。而唐老师是把离

心管洗乾净，高压消毒后重新使用。据唐老师多年的经验，这些高鼻子蓝眼睛们认

为只能用一次的东西，到了唐老师这里，就得乖乖地为人民服务三到五次。

　　小龙女是一脸的不以为然，“那么时间呢？我们中国人最最不重视的就是时间

。”

　　唐老师有唐老师的算法，现在我们还没有大规模运行，洗离心管的时候有的是

。即使将来鸟枪换炮，成“连”成“营”成“团”了，一个月少说也得用２００支

离心管，一个离心管多使用一次就是２８００元人民币，至少可以为两个“４０－

５０”提供就业机会，至少可以为山东聊城莘县王奉乡中学十个像李旭娟那样的特

困生提供一年的学费。

　　凡事只抽象地谈谈，谁都可能会不以为然，但涉及具体联系实际，就很难无动

于衷了。４０－５０是指五十年代到六十年代初出生的、如今年在４０到５０岁左

右、因单位效益不好而下岗、因文化结构的缺陷很难找到工作的、靠救济金生活的

原国营企业职工。在上海，每个家庭乃至每个个人都能直接或间接地感觉“４０－

５０”们艰辛起伏的生活脉搏。在春节后第一次所务会议上，讨论了今年我们所的

社会计划（Ｓｏｃｉａｌ　Ｐｒｏｇｒａｍ），我把华飞兄在聊城拍的那些照片Ｄ

ｏｗｎ了下来，制成了ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ，打上了银幕。看到李旭娟家的那张

炕，看到她爷爷的那双手，看到她奶奶身后一车拣来的破烂，看到教室中的那幅“

热爱祖国，勤奋学习”，联系到李旭娟和那些特困生由于欠缺２６４元一年的学杂

费，就会失去“勤奋学习，热爱祖国”的机会的事实，小龙女和她的年轻同事们都

不说话了。

　　当然，唐老师也有与时代脱节、跟不上高新技术发展需要的地方。比如每次出

无菌室，摘下一次性使用的口罩帽子和乳胶手套的时候，珩子看着唐老师那种依依

不舍犹疑不决的神情，就会说，“扔了扔了，别心疼了，我帮你洗离心管。”

　　第一次去苏州做猪的临床前试验，去两个车，珩子，小磊子，唐老师上我的车

，从张江带仪器设备出发。出发前，珩子匆匆跑回实验室，把我和副所长办公室中

的沙发靠垫全抱了出来，在唐老师和我的背上各塞一个，然后在她自己的背后和磊

子的背后塞一个，试了试，舒服地透了口气，唐老师在前座笑着批评：“小修正主

义者。”

　　我没作声，心里暗暗好笑，这些小家伙知道不知道“修正主义”是个神马意思

？

　　但是“小修正主义者”与唐老师的“斗争”有时还是蛮有意思的。

　　我们在张江的“井冈山”，从头到尾“杭帮浪当”（沪语：“全部”）一共才

２００多点平方米。去年九月装修时困境，用唐老师的话是“螺蛳壳里做道场”。

换句话说，这么点子地方，纵是有请室内装璜大师大驾光临，也翻不出更多的花头

。但是唐老师和小龙女却在螺蛳壳里顶起牛来了。唐老师是储存室派，坚持要割出

一间储存室，珩子是无菌室派，主张无菌室是生物高科技根本的根本，在螺蛳壳中

的占有面积，得享有第一优先。然而，除去小小的办公室，小小的会议室，挤得不

能再挤的大实验室，剩下的只有１２平方米了。

　　珩子老是嘀咕，都螺蛳壳了，还要个储存室有个神马用？

　　唐老师斩钉截铁，没有储存室，乱七八糟的杂物往哪里放？螺蛳壳虽小，但得

整洁有序。

　　斗争后的妥协是：无菌室１０平米，储存室2平米。

　　９月２４日实验室竣工，珩子进了无菌室，一脸的狐疑，拿着把米尺仔细丈量

面积，然后冲着唐老师大叫，说是唐老师侵占了她的领土。

　　原来唐老师利用监工之便，利用他和施工队工头小朱的关系，在施工其间优化

了实验室的设计，珩子的无菌室比设计面积是小了点，但超净台、二氧化碳培养箱

、冰箱、倒置显微镜台、试剂架放进去，再坐４个实验员，还是能凑合运转，就是

有点像宇航员在航天飞机中。储存室比设计面积大了一平米。但这一平米大得很关

键，这使得唐老师能放进三口大柜子：一进门，左右个一口双门立柜，迎面一口四

门立柜。这三口立柜的容量之大作用之多令人惊吒但又信服。

　　春节前我们昼夜翻班，考虑到唐老师年岁已高，我让总务兼司机鑫鼎在夜１０

点送唐老师回家，但珩子坚持唐老师得留下，万一临时需要点什么意料不到的东西

，储存室里的东西，大概只有唐老师才能指哪打哪，要啥有啥。只有在具体工作中

，人们才能有“家中有老是个宝，实验室有老，是宝贝中的宝贝”的真正感受。

　　不能说珩子磊子他们没有良心，不顾“实验室之宝”的死活劳累，他们可关心

着我们的“所”宝呢。

　　唐老师是部队下来的人，部队的习惯是午休，几十年下来，唐老师也不能免这

部队之俗，用他的话说，午饭后不眯上半个小时，整个下午就是似醒非醒，似睡非

睡，整一个“瘟鸡”的干活。

　　开始我让他在我办公室的长沙发睡。我的办公室只有９个平米，除了文件柜写

字桌，就是一张最小号的三人沙发，我在这张沙发上睡过了很多夜晚。但唐老师睡

了一个中午就ｇｉｖｅ　ｕｐ了。因为办公室里有两部电话，一部直线，一部份机

。特别是那部份机，“叫”得很频繁。唐老师是最怕梦中惊醒的，那份罪比“瘟鸡

”更难受。

　　于是唐老师转进到他的“四平方”里去了。“四平方”是珩子对储存室的命名

。尽管唐老师一再声称储存室只三平方多点，而且事实也是如此。但四平方很快就

在所里朗朗上口，喊顺了口。比如桁子在黑板上写实验要点时，有时会有这样的ｔ

ｉｍｅ　ｐｏｉｎｔ：２２：００，唐老师进四平方，大家肃静。到后来我也顺从

大流，有时会问，唐老师从四平方里出来了吗？

　　开始我挺关心在四平方里唐老师怎样睡？是否睡得好？但看到唐老师精神焕发

地走出四平方，我就不多问了。但珩子好奇得不得了，开始她以为唐老师把凳子搬

进去，睡在凳子上。后来她和磊子一数，凳子一个不少。她问磊子，磊子也无解。

她问唐老师，唐老师回答：做你的实验去！

　　一天中午，我听到珩子在储存室外笑弯了腰：“哦晓得了！哦晓得了！！（沪

语：我知道了）”。原来珩子在唐老师进四平方关门的一刹那间，快手快脚地在门

锁上做了我到现在还搞不清的手脚，等她肯定唐老师已经睡下时，轻轻推开门一看

，“地雷”的秘密就这样被她探清楚了：

　　原来唐老师午睡是真正的睡─脱衣脱裤盖被子睡。他先在地上垫一块能隔寒保

暖的大泡沫塑料，再垫一块我从美国带回的野营用海绵垫，再铺上床单，被子和枕

头是家里带来的。唯一的困难是长度不够，唐老师把一个边柜打开，头和枕头就放

在柜子的最下格里。所以珩子推开门缝偷看时，吓了她一大跳，只见身体不见了头

。

　　写到这里，开小差开到了“３９军实战征录”。在那本书中，我领教了当年林

彪刘亚楼他们是怎样评估四野每个师的，比如钟伟的二纵５师在林罗刘眼中是头等

主力师。

　　桁子也是我们队伍中的“头等主力师”，头脑清楚，手脚麻利，能攻善战，战

之能胜。特点是在实验的每一个步骤中都能仔细地判断和分析可能的意外，难能可

贵的是在数据不乐观、兵困马乏的关键时刻（往往是午夜），能下决心坚持而不轻

易放弃。好几次，到了晚上十一二点，快速检验结果出来，提示实验可能会失败，

如果此时放弃实验，也不是说不过去。但她都能带着她们那一帮小家伙坚持下去，

坚持到实验的最后一步，坚持到第二天东方红，太阳升。用她的话，输也得输出名

堂，输出经验教训来。说也奇怪，居然有几次，到了天亮时，实验动物又莫名其妙

地起死回生，显示出可以接受的疗效了。

　　珩子的缺点这里就不多说了，她申请攻博的美国大学专门派人到北京ｉｎｔｅ

ｒｖｉｅｗ几个在中国的学生，她也名列其中。前天她接到辗转到东京的电话，昨

天匆匆离开一起赴日参加合作课题的夥伴，签票回国面试去了。估计这个“主力师

”很可能成为留学兵团“美军”中的新生有生力量。

　　作为“美军”的过来之人，我祝珩子好运，祝她如愿和成功！

（２００３年３月１日东京到大阪的新干线上）