主题：【原创】唐纳怆遇刺后续（12）：《纽约时报》专稿 -- 本嘉明

美国的公立中小学教育，在知识教育方面，是比较失败的。结果体现在两点：1，社会的“手动中坚力量”，比如军队的士官、工厂的青工和基层技术人员，只能适应要么傻瓜式的器材，要么较传统（比如类似车用发动机，自己在家摸过的）的器材。整个军队和制造业的基层，应变性弱，抗拒新生产方式。如我们所分析，福耀代顿厂可能就是这个问题引发的非法雇员事件。2，美国特别成熟的前沿科技风投机制，需要全世界培养的STEM精英投喂进去，才能保持高回报。但这很矛盾，好的人才都留在美国了，这些落后地区无法发展起来，最后又累死美国，中东就是最好的例子。

在这样的失败下，美国中学生有时间有精力，体育搞好了又来钱有出路，所以很蓬勃，参与的人多了，平庸者经过努力和成熟科学的长期成建制（球队）管理，就会比其他社会的同龄人在体能上毅力上抗压能力上更优秀。这也可以称为“阿甘现象”，电影里阿甘就是靠体育走出贫困的。一个是他有运动天赋，一个是社会需要大量有运动天赋的新人，他的低智商在这个大环境里被掩盖起来了。一旦美国社会不富裕了，不需要那么多人搞体育搞嘻哈了，就他们那个脑子，他们还能转型干什么？流水线上的普工都是机器人了好吧？

群众体育是个对国防建设、社区治理影响特别大的工具，这个楼里我们只是为了分析踢-华尔兹教练才说到。这方面中国特别薄弱，但在未来也不必走到美国中学大学那个程度。“菜就多练”是王道，但全社会来衡量，练的东西要均衡，要门类齐全。