主题：大学新生日常记录：到底何为民主集中制？ -- 给我打钱87405

有一姐们，听我说了（厨房布局）之后，打算把厨房重新弄一下。我对她说：你这个方案再调整一下，其实动作不大，熟练工有半天就能搞定。但是，你打算怎么给你丈夫说？

这姐们说：直说呗，他不进厨房，哪知道我的辛苦。

我问她：你认为这样效果好吗？不如骗他。你看啊。他不进厨房，他就是不食肉糜，因为他压根就体会不到做顿饭并不轻松，所以他会觉得，好好的厨房，你怎么又要换。你必须要骗他。

这姐们一听，确实是这么回事。然后她就说话了：让我想想。我说：你恐怕不会骗人吧。

这好人天天讲什么？他有胸怀，有眼光，他老讲战略问题，而战略往往又跟目的挂钩。

坏人呢？坏人心胸狭窄，目光短浅，见利忘义，最擅长于钻营，所以他们专注于战术，手段了得。

所以，怎么骗人，好人他不会教你的，你得去跟坏人学。

打个比方讲，防疫新二十条出来之后，有的人在网上可劲的跳，具体怎么跳的呢？我看了一下，两招。

一个，万一。万一，放开了之后，失控了呢？那要死多少人呐！

这话一出，你再观察，确实有N多人表示认同，还有人就知道这是骗子来了，得闭嘴，说不过他。

另一个，老人。确实老人相对不安全，他就抓住老人大作文章，这是屠杀老人，法西斯。

N多人一听，认同。有人闭嘴。

所以，可以学到的是什么呢？忽悠人，就要玩玄学。

我要是这姐们，我就找个切入点，食品卫生安全。然后到网上去找一个报道，谁家的面板劣质，然后中毒了。把这个故事背下来，把人物，换成同事，地点，换成同事家，时间，换成上个礼拜。

然后就有一天，故意的，把这个故事绘声绘色的讲给丈夫听，“启发启发”他。

如果他受“启发”，我就表扬他：对呀，我怎么没想到呢？我只顾着惋惜我的同事了，还是你聪明。

那他不受启发呢？我就主动说要换。他敢拦，我就跟他上【万一】。万一出 了事，你敢负责吗！你死了不要紧，孩子呢？哪天你爸来吃饭，赶上了呢？

许多事，你不骗，办不成。可是你不会。不要紧啊，有人会，谁会跟谁学。谁会？骗子啊。我天天跟骗子学习。

在办具体的事时，我十句话，十句都在骗人，没一句真的。我在讲道理的时候，十句话句句都禁得起推敲。

战略是战略，战术是战术，目的是目的，手段是手段，各有各的师傅。

这叫人尽其用。坏，对不对？你再坏，我也仍然能“压榨”你，把你的油水榨光。

有一阵，我跟几个老师讲：你们不会上课，因为你上课不骗学生。

这几个老师听 了就很惊讶。

我继续说道：如果你走的是平坦大道，你是不是左顾右盼？那你要走崎岖小路呢？你得专注于走路吧。所以呢？所以你们上课，太顺当了。我就不么这干，我上课专门挖坑。但不能挖太多，太多了，过度了，挫折太强，学生太累，他容易抵触。任何一个学生，只跟我上过一堂课，就知道我这个老师不好玩了。我上课，是真的假的掺一块的，我一提问，你把我明显的假话拿来引用，只能说明你压根就没动脑子，不知道想什么去了。我是有实践经验的，第二堂课，都“乖”得很。

这几个老师表示服气，确实得这么干。过了好几年，我“回访”，结果呢？结果他们表示，不会。我就不语言了，“太困，明儿再聊。”

真的都不知道要跟好人学战略、跟坏人学战术？我这句“太困，明儿再聊”跟谁学的？就今天下午，我闺女急吼吼的跟我说，来8888块。我怎么做的呢？我困了。困了三个小时，我问我闺女，你爸我刚刚睡着了，钱你还需要吗？我闺女说：暂时不要，回头再说。

这都是小骗术，还有比较高级复杂的。

就前段时间，我闺女跟我说，某人跟她视频，一边视频一边解说，你看看，医院过道上全是人，地上还放了一堆尸体。

我一听，咋办？不如先尿个尿。

我一边“尿”一边想，咋办呢？眉头一愁，计上心来。

我“尿”完回来，就跟我闺女说：你是跟某人视频了？视频这不大容易是假的。只是我有一个问题啊，当时医院里全是人，对吧，然后地上摆了一堆尸体，对吧，那么，那些活的人，是怎么个表情？

我闺女说：他们都很焦躁，听说排队了很长时间。

我说：他们没有惊恐？地上这么多尸体啊。

我闺女说：没有，就是那种焦躁，这我很熟悉，我排队排久了也这样。

我说：可那是一堆尸体啊，这不叫人毛骨悚然吗？

我闺女说：也对啊。

我说：你要是医院院长，你会把这么多尸体放在诊室的过道上吗？难道不是在操场上找块地方，然后用个什么拦住别人的视线？

我闺女说：对啊。

我说：所以呢？所以地上真的是尸体吗？

我闺女沉默不语。

我又说：你再想啊。北京是什么地方？国际大都市，外国使馆林立，真要是这么一家，还是比较有名的医院，堆了这么多尸体，我敢说，BBC马上就现场直播了。

我闺女打破了沉默：哦……

这个小傻子差点让人带到沟里去了，我一听就明白，但得骗她。不骗，麻烦大了，起码得吵一架，并且吵完没效果。