主题：大学新生日常记录：到底何为民主集中制？ -- 给我打钱87405

把我笑死了，活捉一个脑残。

有人反驳：一万粒米怎么数不出来呢？

我问：你数给我看看，一千粒就行。

某人：我只是不想数。

我问：你为啥不想数？

这头猪恐怕永远也不明白，为什么人会发明十进位制。用一横或一竖或一点，就可以表示1，比如：—；那么2，就是二横或二竖或二点，比如— —；所以，只需要这一个符号，不断重复就可以表达任何数。是这意思吗？

太可怕了。就这，还高材生，985毕业。

我之所以提到“一万粒米”，真实的用意在于其实我在“反驳”【物质决定意识】。但，如果补一句【意识对物质有反作用】，辩证一下，其实差不多算是成立的。但是，这套理论，远没有“鸡生蛋、蛋孵鸡”这种描述来得好用。前者会被扭曲，后者你没有办法扭曲。但我的话是藏在关于“一万粒米”中的，我只提了一个概念：标准件，我也只举例了物质型的标准件。我故意的，就看谁脑残。

个数，这也是标准件，这是意识型的标准件。不管苹果有多大多小，我们都会认为是一个苹果。看，【个】这是个概念，就是标准件，完完全全的意识型。而我们人类发明了跟【个】一模一样N多的不同词汇，一棵树、一粒米、一座山、一条河，全是【个】，只是叫法不同。如果我们说成一个树、一个米、一个山、一个河，其实也行。但是，从语言表达这个层面来看，全部用【个】看似便利，实则相反。当你听到【棵】这个词之后，你就会自动将它与树关联起来，也就是说【棵】隐含了树，这样，你就不必竖着耳朵听每一句话。这叫冗长。冗长是有意义的，但有个度，不是说无限冗长就叫好。

而数学中，由于它只关心数量问题，所以一切都是【个】，在数学世界中，树跟米没有区别。正因为如此，很多人意识不到，【数一万粒米】这个问题，跟【数数一棵树上有多少片树叶】完全一样。

如果你画过画，你就会明白这个问题：怎么画树？你眼前有一棵树，你怎么去画？树干好说，树枝就困难了，树叶呢？你怎么表达？正因为如此，如果在现实中，有人对你说：你知道一棵树有多少树叶吗？要不你给我数数？你一定会觉得他有病。然而，换成了【数一万粒米】，你居然就当成了一道深奥的数学题。同样的道理，要你去画一条狗，基本轮廓，没有问题，怎么画狗毛？一条河，你怎么画出来波光粼粼？一片稻田，你怎么画出来亿万颗稻谷？

什么叫愚蠢？愚蠢就是认识不到自己愚蠢。

像这样的问题，这个世界上N多人从未想过，不论他的学位有多高。而这样的问题是，是最底层的问题，对应人的脑子，就是最底层的代码。最底层的代码错了，一切都是错的。

有的人我都不知道该如何形容，一点觉悟都没有。他完全认识不到，越是看起来简单、自己有发言权的事，越有可能自己是个白痴，反而是看起来复杂的事、自己不敢插话的事，其实谁都会。

比如我讲俄乌冲突背后的真实原因，特别简单，就要搞钱嘛，抢市场嘛，用暴力嘛。多常见。比如“味精有毒”，这就是在抢市场，把味精妖魔化，是为了“换鸟”，换上鸡精这个鸟。当年成堆的专家出来背书，言之凿凿，“味精有毒”。真有毒，中国人怎么没有灭种亡族啊。

一万粒米是非常简单的问题，对吗？就跟炒股票一样，多简单呐，一买一卖而已，没有第三个动作，拳击也一样，左拳右拳。

一点觉悟都没有。我他妈早明白了，越是看似简单的问题，自己最好不要轻易发言，要不然很丢人的。我女儿也明白了，只要我开始讲一些“特别简单”的问题，那就说明我在“害”她，她可不能上当。

无数次实验结果告诉我，这世上N多人，根本就不知道，什么都不知道，他们只是行走的硬盘，如此而已。他讲的任何一个观点，你都不需要听，因为他就是从别人那背来的。区别只在于，要么，背某人的，要么，把某几个人的，经所谓的综合之后，背了下来。

硬盘就跟钞票一样，是“中间商”，“桥梁”。而人肉硬盘往往不好用，这种人肉硬盘在收受和传递信息时，会遗漏、会扭曲、会自作聪明的做一定的改动，所以，以讹传讹那是极其常见的，话传话，人传人，传到最后你都不知道是个啥。所以，表面上看，某某事件发生之后，众人议论纷纷，实际上并不是这么回事。这个众人，其实就跟钞票一样，他们只是在传递信息，传递他们从别人那里背下来的观点。打过台球吗？你看到白球在动，其实它是个中间商，起初动的是黑球，先击打黑球，黑球再撞上白球，白球才会动。

所以，事情很简单，一个正常的人，是无法跟硬盘做人与人的交流的；一个正常的人，是无法跟一张钞票谈话的。

这个世界上很多人，把自己的大脑“简化”成了硬盘、钞票。他还自觉如此这般，生活就变得简单了。简单，就自在了。为什么我认为脑残这个词特别到位呢？打个不准确的比方，人脑原本是一台计算机，有人把芯片、内存条、屏幕等等，全扔了，当包袱一样的给甩了，只留了一个硬盘。

准确的认识到这一点是非常重要的。

比如说，我提到我女儿讲外卖的问题，怎么解决？

首先要明白，快递小哥他就是行走的硬盘。

明白之后，就看自己该怎么办。怎么办？订了外卖，估一下时间，差不多快来了，自己开门出去迎。

我估计有人听了我这个策略之后，会很生气的说：这叫外卖吗？外卖不应该是他送到门口，摆好了，我开门去拿吗？

看，这也是脑残，脑残就是这么思考问题的。

脑残假想所有人都“起码如何如何”。这个假想是不成立的，跟现实严重不符！

这不是依赖别人，看起来很相似，但并不是。

我们的前辈早就总结出来了，有的人连猪 狗都不如，这不是道德审判，确实不如猪狗。比如我女儿养了一只仓鼠。冬天到了，仓鼠就给自己做个窝，我女儿看了看仓鼠的窝，很担心它会把自己憋死。我告诉她：人家的生存能力比你强一万倍。它要是能把自己憋死，那它就不叫仓鼠了，而叫人，某些人就是如此的。后来她又继续观察，发现仓鼠做窝是先把材料塞进自己的嘴中，她不明白为什么要这么做。我说：你没有发现人家是一物多用吗？仓鼠在这个时候，已经变形成了一台运输车，它的嘴就是车斗，是用来装材料的，它的前肢是铲子、爪子，如此就可将材料放进车斗，等车斗装满之后，它的前肢又变成了轮子，跟后肢配合，将材料运送到合适地点。然后，卸车，将原材料倒出来。再后来我女儿又观察到，仓鼠用来做窝的材料，有湿的，有干的，之所以有的会湿是因为口腔中有粘液，而有的是干的，是因为后放进口腔。干的就铺在肚皮底下，湿的因为粘了口水之后就有粘性，于是可以做成“屋顶”、“墙壁”。我对她说：人家一开始就计划好了，先装什么，后装什么，卸车的时候，后装的就成了先卸的。先卸的材料放在哪，后卸的材料又用来干什么，一切安排得井井有条。

我问我女儿：你是不是连仓鼠都不如？

这个世界上N多人确确实实是不如仓鼠的。所以，你不能假想，快递小哥能把外卖给你放在一个合适的地方。你只能面对现实，他就是如此这般，你只能提前去迎他。为什么要生气呢？

有的人吧，连一点基本的逻辑都不讲。比如他看到仓鼠做窝，前前后后看了好几回，终于明白了，仓鼠会盖房子，并且是“有预谋、有计划、有组织”的盖房子，而自己只有佩服的份。那不就已经说明了自己不如仓鼠吗？既然不如仓鼠，你还天天发表什么所谓的“我个人的意见、我本人的观点”呢？你发表个屁啊，臭不可闻。

一个行走的硬盘，一个装钱的钱包，还有什么意见、观点？笑死人。我们中国人管这种人叫饭桶，装饭的木桶而已。木桶还是漏的，要不就不保温！

我最近听到的一个笑话：

有个饭桶开车去“越野”。走之前算好了路程，结果开到半道上，没油了。很生气，决定换车，买一辆油箱更大的。等他买了新车，人家告诉他：你车上备几箱油不就解决了？

这样的饭桶，多到不计其数。

有一名读者看了我的文章后说：你真牛逼，一则新闻你能挖掘出来这么多内容。

我说：你搞反了，这些事我早就研究过了，我是看了新闻之后“借题发挥”。讲一讲，为什么无能，三大原因。讲一讲，城里的娃“命”苦，大脑无法得到开发。讲一讲，不要凭想象去跟人打交道，有N多人确确实实不如仓鼠的，跟这种人打交道必须有对应的策略。

那么这里面重点提到的就是“拍脑子”，【我觉得】，【我认为】，不经验证就在自己的脑子里装了无穷多的相当扯谈的“真理”。

N多人的脑子里装了成吨的屎，既有别人灌进来的，也有自己生产的。怪谁呢？怪谁都没有用，屎太多，寸步难行。

【我觉得】快递小哥应该有起码的认知，把外卖放在一个合适的位置，方便顾客取用。

这就是屎！

脑子里装了这种屎，就会生气，就会暴跳如雷。所以说，N多人的生活跟屎一样，臭不可闻。

另外，我还指出，根据经验来看，四年级的老师99%是无法胜任的，他没有可能去教学生如何认识一万粒米怎么数这个问题，他自己就弄不明白。这种不知道自己斤两的老师，到处都是。不光是老师，N多人一样。他们对世界的认识，通常都是倒置的，高难度的问题他们认为easy，简单的事，在他们看来难于上青天。

这说明了什么呢？说明他什么都不会。高难度的问题之所以看起来easy，那是别人拿出了解决方案。这就好比智能手机你只需要按一下屏幕，就能完成一套复杂的动作，乃至于狗都能用智能手机。简单的事对这些人来说难得不得了，这不更加说明了无能吗？

难的事，人家给你解决了，容易的事，你自己办，总不能件件事都是别人给你做吧？可是，即便如此，仍然无能，可见无能到了什么程度。没让你上天揽月，没叫你下海捉鳖，只是说，你把生活中的寻常小事安排好，还不满意？还无法胜任？你活着干什么呀。