主题：【原创】削减英语课时 -- 宝特勤

目前在海外的，更是少数的少数的少数，是同辈人中极优秀的那一部分。

没有对减少英语学习的政策做深入研究，仅依据个人粗浅的理解，试着把英语作为工具从投入产出角度探讨一下。

一般来讲，一个学生，从小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，一共是16年。

假设学生一天8课时，一周40课时，英语一周6（?）课时（调整后？），占总学习时间的15%，除去2个月寒暑假，简单理解为2年。

大学生毕业（1000万）后，有多少人或者说有多少工作需要使用英语?拍脑袋5%，是不是有点拍高了？

英语需要环境，如果不用，很快就忘掉了。2年，不说全浪费，也不具备大意义。那么这些时间，对个人对国家，都可以有更好的用途。比如，提高身体素质，或其他方面的能力--生活工作中使用频率高的。

当然，有些学生读完初中（9年）就不读了，有些学生读完高中（12年）就不读了，英语学习时长不都是2年。可对这些学生而言，英语的用处就更加小了。个别人可能有需要，但整体而言意义实在不大。

另一方面，正如您和@GWA老先生所表达的，英语有其意义。所以，减少英语课时，而不是全部取消。给有意学习英语的人留下道路。

个人经验：英语学好了，高工资的位置相对多一些。