主题：横跳没有出路 -- 给我打钱87405

请大家注意上图中的人眼，其实有没有无所谓，画 人眼是想表达出下面这个意思：能将左与右联系起来，即产生等效感，是人的能力。左侧光路，是实的，右侧光路，也是实的。二者不能同时发生，而人的本事恰好就是能“跨越时空的限制”。所以，这里强调的是“等效思想”的建立。

那么，我为什么要纠结教材中的这个“像”字呢？我以为，汉语“博大精深”，结果就是搞成了一锅粥。依汉语中“像”之本义来看，教材中说实像、虚像，本不是错误。然而时代在变，我们今天不是生活在过去了，大多数人对于汉语的学习并不是去追根溯源的，更多的是倾向于“望文生义”。所以这个“像”字的使用，至少可以说，其实际效果是被歪曲、曲解了。我之所见，即便不改教材，老师在传授的过程中，也应当对学生说明，此“像”乃等效物之义。

那么还有另一个“像”，就是图像之义。这一点，教材完全搞错了。这个错误是无法容忍的。正如之前所介绍，光经反射或折射后继续传播，半途为光屏所截，光就会在光屏上作画。这些画像当中，有一些不为人认同，原因就是“碎片化”了。如果说，学物理不能把这一点误见纠正过来，那还学个什么呢？

至于教材为什么编成了这个样子，我只能说，中国的一些读书人，怨气颇深，怨天怨地。