主题：【原创】浅论意识形态的理论 -- 土地革命

第三部分，意识形态工作的理论

1.意识形态工作即概念学习

意识形态被称为制器之器，而建设意识形态的工作就是制器之器之器。先了解如何进行意识形态工作，对建设新的意识形态会很大的帮助。我会通过对古典中国的儒家法家理论分析来解释意识形态工作主要构成。

一言以蔽之，意识形态工作本质就是概念学习。意识形态是一组概念，观点，价值观的集合。而意识形态工作就是让人脑海中形成某种概念，观点，价值观的集合。即让人学习概念的全过程。

我们借用机械学习的理论来刻画意识形态工作。假设空间H中有目标概念函数C。对于任意的事物X，经过概念C判断后得到行为Y，即 C（X）=Y。选取n个样本（X’，Y’）对。通过学习过程L，进行学习 ，即L（C’，X’，Y’）进行优化，使得误差e’=|Y’-C’（X’）|尽可能小。获得的C’对于任意输入事物X得到误差e=|C（X）- C’（X）|是可控。再通过人的金字塔结构后，总误差控制在n级多项式级别即On（e）。

说人话。意识形态工作的目的就是能让一群人组织起来，心往一处想，力往一处使。为了让群体的行为趋向于一致，不做相互掣肘的事情，我们通过教化学习工作让每个人知行合一，学习到的观念与最后进行的行为能保持一致。在此基础上有能保有原本每个人所拥有的主观能动性。如果每个人都能习得目标概念，且知行合一，那么由这些人组织成的组织就能达到万众一心，众志成城的效果。群体的组织行动能力就大幅加强了。

显然因为借用了机械学习的理论，我们自然就有一个观点，对于学习过程L存在一定的通用性。不同的函数都可以使用同样的学习算法来学习。这样我们就获得一个启发，不同的意识形态可以使用相同或者接近的教化学习方法来习得。我们通过比较一些已经存在的意识形态和其意识形态工作，把其相近的学习过程提取出来。这就实现了意识形态工作工具化。之后这些意识形态工具就能为其他新意识形态服务，为新意识形态推广做贡献。

下面我们会从传统的中华政治理论出发，通过分析古典中国外儒内法的意识形态工作，学习其教化方法，来得到抽象化的意识形态工具。