主题：今天随便说两句，关于日本 -- 绝对不是白领

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边塞警备基层烽燧戍卒的成人习字教育，是文书人才培养与擢选晋升的机会，也是边塞吏员补缺的管道。但边塞戍卒属史所处的生活、学习环境，及其他们的实际工作，就决定了他们的书写水平。并且他们的习字范本，除了《仓颉篇》和《急就篇》作为汉代普遍习字“法帖”外，上级下发的文书，也自然成为他们练习书法的范本。居延简牍中大量不同书写风格习字简的存在，说明习字是多人参与的活动。而其中所见到的习字简牍内容，大量存在书人姓名、干支、专业用语（顿首、候官某某书佐某某等词）等内容，反应了边塞戍卒习字的目的和受教育的水平。但《居延汉简507.A》连写的六个形态均不相同的草体“教”字，明显是书写者出于审美的追求。所以说，边塞戍卒属史书写者的文化水平低并不等于审美意识低。

（本文作者为山西书法院学术研究部主任）

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