主题：摘瓜老人要伦敦，香港交易所联姻 -- 三力思

1、你觉得重要的别人不一定也觉得重要。高考对你来说可能比天还大，对别人来说不过是个程序。

2、“追着别人问香港教材到底错在哪里”在中华传统价值观里不是“厚颜无耻”，而是美德。

3、你在帖子里提到fact，option，我猜测（仅仅是猜测没有依据）是因为你看了我的其他帖子才知道的。我的帖子能传播一些信息让人接受，这个让我很欣慰。这才是交流的目的。但是可能是刚刚接受，所以你应用起来仍然存在很多问题，比如“我进入了中国最好的大学”是个fact不是option，再比如你不知道fact是不能直接得出opinion的，需要分析和推导。

4、教材链接是fact，“香港的通识教材把大陆说得一塌糊涂，妖魔化大陆，所以普通人根本没有切合实际的判断”这个是opinion。从前者不能直接得出后者，需要分析和推导，类似于我现在做的这样，一条条举出来。比如说我想得出结论“伊法治国民宗委受的教育很差，让他至今都没有掌握正确思辨的能力”，仅仅给出他言论的帖子是不够的，还要像现在我做的这样把他错误的地方具体列出来。如果对方不同意，还得进一步论证那个地方为什么是错误的。

5、同样，你列举的 “香港殖民地教育的思路从根子上就是错的”，“香港垃圾的教材让学生语文、数学、外语都差，逻辑思维能力更差”，这些都是opinion，需要进一步论证，而不能直接用来证明“香港通识教材中有明显的错误”这个结论。而且前两者和后者的因果关系也值得商榷，用你能理解的话说，就是前者即使成立很可能也无助于证明后者。况且从经验上判断前两者更像是judgmental statement似乎是比后者更不好论证的东西，很可能应该先论证后者再用来论证前者而不是反过来。

6、另外一个我不理解的是你们这些人的迷之自信是从哪里来的？ 你们不习惯就事论事摆事实讲道理，觉得大义在我就可以自由引申，是因为你们的教育没有给你们足够的科学思维训练这个我理解，可是为什么你们就觉得你们掌握了终极奥义，而且党和政府就站在你们后面的？你们没看见不停地有同样这么想的同类被拖出去被另一些你们的同类用你们现在的手段攻击吗。