主题：论当下的家庭教育当注意的几个问题 -- 给我打钱87405

仅举一例来说明：自律性。

我们时常见到这样的场面，一个学生上课时在下面交头接耳，老师点他起来，说：“多大了，一点自觉性都没有！”

这司空见惯的，于是熟视无睹。老师的话是什么意图？你自觉了，我就省事了。

管理者的工作内容是什么？除了建立规章制度（包含适时调整），还有监管吧。否则制度岂不是摆设？

那么被管理一方，如果个个都有所谓的自律性，管理者把制度建成之后，还有存在的必要吗？

这么一来，一个国家，立了法，政府就可以解散了。

我为什么讲，大部分家长是不称职的呢？就是这个原因。他们连自己身为监管人，应该做什么，都不清楚。总是企图把自己的责任卸掉，其中一种手段就是不断的去否定孩子。

但是我谈的是教育跑偏的问题。

我们为什么要去塑造一个自律的被监管者？这跟塑造奴隶有什么两样？

退一万步讲，我们要塑造一个奴隶，那也该是老天爷的奴隶吧，轮不着人类来当奴隶主吧。