主题：【原创】聊聊高考改革（一）楔子：讨论规则和话题起头 -- 吴用

前几天有河友开了个头。可巧最近有时间，且这个话题又恰好跟俺有一定关联性，所以想随便聊聊。聊的时间俺设想最好要长一点，充分发挥论坛的抛砖引玉的功能，进行一个比较充分讨论和思考。本话题尤其欢迎在教育系统工作的人参与。

但俺很怕论坛上的无营养发言，浪费时间不说，又往往成为一些无关紧要话题的论战，所以想先说一下俺设想的讨论规则：

1、俺没时间写论文，很多观点是多年凝练形成的，论证过程限于时间精力未免不够严谨，但求有建设性和启发性，因此杠精请回避；

2、讨论要力求建设性和启发性，即观点和方法有一定的可操作性，因为俺不想喊口号；

3、如想参与讨论多举实例来说明自己的观点。

以下为话题起头部分，由三个问题组成。

一是，说到高考改革，俺先想问一个问题，为什么要进行高考改革？需不需要进行高考改革？这个问题俺自己是有一个答案的，但俺现在想先卖个关子（下面两个问题俺也先不给出俺的答案），想先请河友们谈谈，看俺的答案跟大家有什么不同，是否可以互相启发。这个问题很重要，不回答这个目的性问题，高考改革的对错得失就都无从谈起。

二是，高考在整个中国的教育体系中，理想状态下，到底应该起到什么作用？现实中民众是如何认识高考的，现实和理想符合程度如何？如有差距，差距是如何产生的？是否需要修正，如何修正？

三是，扩而大之，如果从整个教育在社会生活中应该起到的作用上看待以上两个问题，俺想请问各位高贤，整个教育系统的运行规则是否要修正和完善？修正和完善的目的和意义是什么？应该如何进行？

好，问题问完了，有人参与当然欢迎。若无人参与，俺会尽量快的把自己30年来的思考积累，尽可能有条理的说上一说，供大家批判和指正。