主题：俺给大伙添堵来了：为啥刹车时会踩到油门？ -- 夕曦

先说定义，被动学习是指在人“不知情”的情况下发生的学习，比如环境的影响、成年人的言行做派，而不是指被强制、需要他人督促才发生的学习。

过去西方教育理论界对被动学习不重视，中国人倒是知其然，比如“言传身教”、“孟母三迁”、“近朱者赤”等等，近些年随着心理学和脑科学的发展，教育理论家才意识到一些问题。问题很复杂，比如一些早期的儿童智力发育水平的实验结果可能是失真的，孩子们可能在“欺骗”实验人员，再比如你主贴里提到的问题，在其他学科也有表现，老师或者教练抱怨学生太笨，而学生认为是教者的过错。大概可以说，学生的“元认知”出现了很大的变化。现在还不清楚成因，是信息过载，还是成年人社会“入侵”，还是饮食结构或农作物种植方式变化带来的长期影响？各方看法不一。

结合个人的经验，我的看法是：人变了，教育需要跟进，加强沟通很重要。