主题：【文摘】看一个英国人是如何教育他10岁的女儿 -- 蜜饯

重要的线索，这样使我们不能不提出自己对事件真相的见解。

如果我们仔细研究故事的构思，不等作者在书的结尾作出交

代，我们就早已得到完满的解答了。只要不是低劣的侦探故

事，这个解答不会使我们落空，不但如此，它会在我们期待它

的一刹那就立刻出现。

　　我们是不是可以把一代继一代地在自然界的书里不断发现

秘密的科学家们比作读这样一本侦探小说的人呢？这个比喻是不

确切的，并且以后得放弃它，但是，它多少有些比得恰当的地

方，它应当加以扩充和修改，使更适合于识破宇宙秘密的科学

企图。

　　这个奥妙的侦探故事，至今还没有作出解答。我们甚至不

能肯定它是否有一个最后的答案。但是阅读这本书已使我们得

到许多收获。它已教会我们懂得自然界的基本语言，它使我们

了解到许多线索，而且它是科学的历次艰苦发展中精神愉快和

奋发的源泉。不过我们体会到，尽管读过和研究过的卷帙已经

很不少了，但如果肯定有一个答案的话，那我们离最后的答案

还很远。在每一个阶段，我们都想找出一个能符合已发现的线

索的解释。我们所接受的各种推测性的理论，虽然说明了许多

情况，但是还没有引申出符合于所有已知线索的一般解。往往

有一个理论看来似乎很圆满了，但是进一步来读它就发现它还

是不适当的。新的情况出现了，它们跟旧的理论是相互矛盾

的，或者不能用旧的理论解释它们。我们读得愈多，我们对这

本书理解得就愈充分，虽然我们不断地往前迈进，但是圆满的

解答却似乎不断地在向后退逃。

　　从柯南道尔写出动人的故事以来，几乎在所有的侦探小说

里都是这样开始的：侦探首先搜集他所需要的、至少也是他的问

题的某一方面所需要的一切事件，这些事件往往是很奇怪的、不

连贯的，并且是毫不相关的。可是这个大侦探知道这时不需要再

继续侦察了，现在只要用纯粹的思维把所有搜集起来的事件连贯

起来。于是他拉拉小提琴，或者躺在安乐椅上抽抽烟，突然间，

他灵机一动，这个关系找到了。他现在不仅能解释现有的线索，

而且他知道还有其他许多事件一定也已经发生。因为现在他已十

分准确地知道在哪里可以找到它，如果他愿意的话，他可以出去

收集他的理论的进一步的证明。

　　如果我们再来说一句老生常谈的话，科学家读自然之书必须

由他自己来寻找答案，他不能像某些无耐性的读者在读侦探小说

时所常做的那样，翻到书末先去看最后的结局。在这里，他既是

读者，又是侦探，他得找寻和解释（哪怕是部分地）各个事件之间

的联系。即使是为了得到这个问题部分的解决，科学家也必须搜

集漫无秩序地出现的事件，并且用创造性的想象力去理解和把它

们连贯起来。

　　在下面的叙述中，我们的目的是用粗线条的轮廓说明物理学

家的工作必须像侦探那样用纯粹的思维来进行。我们主要是叙述

思维和观念在大胆地探求客观世界的知识中所起的作用。