主题：【原创】人类发展的小故事 -- 看树的老鼠

脑与脑链接直接在脑神经回路上形成思维的教育方式，这个还太遥远，因为人类大脑还没有完全解密，但是这个思路不错，应该还有其他方法。

比如现在一个教育的趋势是使用视频，人类对图形的理解与观察力，是人类智能各种能力里最发达的，其他哺乳能多以嗅觉听觉擅长，我们人类是视觉，甚至一种说法是人类的智力发展起来与视觉有许多渊源，河里有过相关讨论。

我们自己的经验也对幼儿教育的看图说话印象深刻。复杂知识以文字为主的一个原因是平面图形对复杂概念表达的无力与低效，并不是说人类对视觉图形在复杂概念表达上接受度低。现在信息技术发达的一个结果是图形制作越来越简单方便，并且从单一平面的图形向视屏的连续图形转变，这样我们现在就发现，视屏在教育，在传播知识的领域中的广泛应用，人们在自发的使用视屏，图形去解说概念，至少帮助解说。有的中学中，甚至出现老师直接使用现成视屏上课的现象。

当然，教育除了知识的传播，还包括经验，才能在受教者的大脑皮层上形成牢固的大脑回路，完成教育的目的。后者传统的方法是通过记忆与练习，同样的随着信息科技的发展，现在也出现了一个思路是通过电脑游戏，广义上也包括虚拟现实，后者也是信息科技业下一个热点。这两者的进一步在教育上进一步应用有着非常广阔的空间与前景。从事先制作的固定内容的视屏，图形，发展到有着一定互动体验的游戏，虚拟世界，这个变化，受益最大的还不是娱乐业，我要说是知识传播产业，其中就包括人类教育会经历的一个前所未遇的革命。

我们在电影irobot,total recall中看到的未来人类传递消息通过虚拟的人物问答，这其实也在预示着未来教育的可能方式。