主题：【原创】人类发展的小故事 -- 看树的老鼠

但是，客观的说，目前的教育水平很低很低，低到整个社会只能依赖所谓的“天才”。这个话题很大，在这里不展开了——我时常觉得有心无力。

说一点技术上的事吧。我认为，虽然目前已经成功进行了远距离脑脑直联实验，但是距离大面积运用还很遥远。而我之所以要提到脑脑直联，就是因为在学习的过程中，最难解决的问题是受教者与施教者之间并不能达到有效沟通，人类社会现在采取的方式是借助第三方工具进行沟通，也就是语言，而语言只是表，想法才是里。举个小例子来说明，比如传统的字典，它不能直接告诉读者某个字怎么读，只能采取拼音（音标）这种间接方式来进行说明，而采用现代技术的电子字典，就可以跳过拼音（音标）这个环节。现在仍有一些老师非常固执的认为，学生应该学会用传统方式查字典，对此我只好说呵呵。扯远了。

我认为，所谓的思维就是各个人脑中逐渐建立起来的一个【脑公式】，这个【脑公式】既负责反编译，把他接收到的各种信息（这里包括了大量的人类语言）转换成【想法】（这本身就是【脑公式】形成的一个过程），亦负责编译，把自己的【想法】转换成语言输出。由于受教者和施教者彼此之间看不到对方的【脑公式】，双方（大部分时间）只能在【表】在这个层面进行互动，而无法深入到【里】——所以在中式教育中才会特别强调【悟性】——结果就是，受教者不懂施教者，施教者不懂受教者。在这种情况下，简单复制就成了大概率事件，而学习的目的并非只是为了简单复制。

解决方案有没有呢？我想是有的，我认为它就是脑脑直联技术（过去叫读心术），但在这之前呢？我不知道，觉得很茫然。