主题：【原创】正德五年：明武宗的失败之年。 -- 天煞穆珏

龙眼不出国不知道中国的‘五分加绵羊’式的教育对中国的青少年的毒害有多深。在海外的大学课堂上，中国学生多数仿佛是从一模子里刻出来的：老师说什么是什么，从不反问，从不怀疑，很少讨论，考试分数很高，做项目能力很低，基本上只带耳朵不带嘴巴，把老师当领导，把老师当上帝。

当年红卫兵不知如何响应毛的号召而确实虐待了一些老师，这固然不对，有犯罪的绝对要追究，但我还要反问一句，在过去和现在的中国，到底是学生虐待老师的案例多呢，还是老师虐待学生的案例多？我的记忆中小学时代老师对学生的所谓严格要求，以现在的教育理念看，有很多是在虐待学生，从辱骂到体罚，再到请家长让家长体罚。其目的就是一个：听话，老师说什么都是圣旨，错的也是对的，对知识根本不求甚解，只为考高分。而最可恨的是有几个体育老师还常常殴打不太听话的学生，有个体育老师还爱耍流氓，专掐小女生的屁股，很多年后才由某家长愤怒揭发和被学校开除了，其实早都构成违法犯罪了。

而‘五分加绵羊’最大的失败就是扼杀了中国人的自由想象力，把中国人从少年儿童时代就培养成没有灵魂的小蚁工兵，不中国社会变成低级的蚂蚁社会。这和刘邓的苏派奴化教育是如出一辙的，是一条路线上的。而毛要触及刘邓的苏派路线，就必然要触动‘五分加绵羊’的奴化教育路线。毛是希望中国的少年儿童能成为有自己的大脑和独到见解，敢于反潮流的思想解放者，是万物的灵长，而不是一味听命的低级小蚂蚁，这是中华民族思想复兴必不可少的一个重要环节。