主题：棉棉在图书馆上学 -- 王小棉她妈

棉棉也没去过幼儿园，但是从小就注意她的人际交往问题，所以现在看来棉棉与人交往是没有问题的，甚至要比同龄的孩子还要自信和有礼。

因为自信，所以和别的小朋友玩的时候既可以做主导，也可以做追随。只要玩得好，我看棉棉是不大介意角色的。如果对方不守规则，她也会据理力争，争不过，用脚投票。就这些，都是她自己摸索我们基本上都是在旁边看热闹。小时候如果玩哭了，就带开也不做评论。

有礼貌是我们潜移默化的结果。我们家人何时何地有会使用礼貌语言（吵架除外）--这是习惯，跟她也是请谢谢的，所以她不会对任何人不敬。然后她遭到表扬就会有正反馈--如此循环。

描述她的人际交往：我们上街会把她放在相熟的淘气堡，她去的时候欣欣然，带她走的时候会和好几个人打招呼再见。这几个人就是她2个多小时的交往成果。