主题：教育探索（七）—学龄前教育的特点（3） -- 夕曦
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甚至是融入成年人的社会环境中。如果一个孩子能自如地和成年人相处，和其他孩子相处应该也不在话下，但他也可能会对此事缺乏兴趣。
至于幼儿，他们的天性是模仿和记忆，也就是最本能的对成人一举一动的学习，从这点上说工业社会的代际隔离对幼儿的学习并不利。至于和同龄孩子交往，这一点到儿童期才开始具有重要性，因为原始社会这个年龄的孩子已经开始抱团采集资源了，而幼儿期的孩子最大的需求是看护者的注意力，食物，和成年人的表率形象，他们彼此之间没什么可学的，我对幼儿园的印象就是小孩子们坐在一起哭。。。
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🙂你提出来的被动学习可能更有效率是很有意思的观点 夕曦 字1012 2012-01-15 13:43:17
🙂问题是在于现在孩子生活的环境不同 2 酥油茶 字1115 2012-01-15 14:14:53
🙂按照你对早熟的定义 夕曦 字325 2012-01-15 14:26:03
🙂对，关键是孩子能否和成年人相处
🙂你观察这个问题很敏锐 夕曦 字382 2012-01-17 09:38:20
🙂我觉得本质上现在还属于乱猜的阶段 桥上 字0 2012-01-15 02:48:19
🙂能否说的具体点？ 1 夕曦 字0 2012-01-15 09:47:11
🙂呵呵，不是说的孩子，而是说的研究，而且觉得而已，细说不了 桥上 字0 2012-01-15 10:25:03