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主题:【原创】关于大学生就业率,就业率造假个人看法。 -- 大匠

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家园 谈到理解力我就想苦笑。

我在某成教兼职,主要教会计相关的学科。

某日,一个考会计从业证的学生在Q群上提问,他把教材上的二段话打了出来,我懒得翻记录了,大致意思如下:

1、某种票据如果不写实际交易额和交易日期,依然具有效力。

2、该种票据如果不写实际交易额和交易日期,银行可以拒绝接受。

他说这二处教材自相矛盾了,问我哪一句才是对的。

我扫了眼,答,没错啊,都对,一个是有效性,一个是程序。

他表示不理解。我说,你拿邮政通知单去邮局拿包裹,但你没带身份证,邮局不给你办理,这是邮局的办事程序,但不代表你那张邮政通知单是假的,没用的。

他反驳说我举的例子,缺少的东西是单据外的,而他的问题缺少的是单据内的,二者不能等同。

我当时的反应是,傻掉。收拾了情绪之后,我用了整整一个小时来解释这二者的差别,从概念到符合他要求的例子,最后我取得的成果是:他明确教材上这二句话都是正确的,考试时如果有就这二句话的判断题,以教材为准。

你说这学生不努力不勤奋吗?如果他真的不努力不勤奋,他就不会发现这二段话的差异。作为对他这份勤奋的欣赏,我费尽心机去解释,最后我被理解力给打败了。

唔,我没有岐视他的想法,我只是有感而发下牢骚。

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