主题：【原创】神童为什么不神了? -- 河蚌

一个认识上的误区就是要好好的教育天才儿童。应该不会有人觉得这些天才儿童在学习上有困难。对孩子没有困难的方面加强充其量也不过是锦上添花，花添多了，最好也不过还是锦，一个搞不好锦反而会被太多的花连累的成不了材。说句不好听的话，相对于这些天才儿童，咱们这些普通人基本上就是个弱智。将心比心，如果是智障人士从小教育各位，各位有多少能有现在的成就。大家注意一下就会发现，凡是天才出现极少是一个人。一个天才的周围一定会发现若干大大小小的天才。领军的不一定是个天才，但一定是个善于引导的好老师。这些人学什么，学多少并不是问题的关键，关键是智力的挑战和智力的碰撞。让天才去做天才的事情才是正理。

顺便说一句，知道的多并不一定是天才。从小会背个诗，算个数，真的不算什么。真正要发现的是孩子的发现问题，解决问题的能力。敏锐，逻辑，思路，等等，这些才是能力。至于那些知识，该知道的时候普通孩子都能学会，对于这些天才儿童就更不是问题了。要是有孩子因为后来学这些有困难，那多早学都没用。