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主题:【原创】孩子教育问题求助 -- 大脑壳

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家园 对,这个办法还是不错的

对一时学习上有困难的学生,要鼓励点滴的进步,让他们立即品尝到学习进步的乐趣,而不要为了“防止他骄傲”,刻意地把这种正面鼓励延后(比如上升了5分,孩子很高兴,爸妈却说这有什么,你看还有谁谁谁更高呢,谁谁谁比你高几十分呢……),认为非要到你彻底满意的时候再表扬他。这对孩子的自信心和进取心是一种很大的打击,认为自己的努力在可预期的未来是得不到结果的,那干脆就不努力。

不过我建议,你把首先和其次的顺序换一换,这样更好,呵呵。

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