主题：说说我对“文革期间”高等教育的看法(1) -- 达雅

“工农兵学员”这个事情，最后是失败了的。但是这个失败不是说教育本身失败，工农兵学员的教育本身还是很成功的，广大学员提高了水平，教授们提前研究了怎样给资质比较差的学生上课，这都是很成功的。是后来的恢复高考，把“工农兵学员”变成了一个失败。

恢复高考，第一重要的是给大学教授们提供了一批好资质的学生，让他们教起来很爽。对比之下，就是工农兵学员不行，这几乎就成了一个定论了。但问题是，这种对比有不合理的地方。因为恢复高考以后的几届学生，等于是从66-76这十年的人中间挑尖子，那资质当然好了。事实上当这种尖子挑完以后，应届生的资质也就逐年下降一年不如一年了，到我们那阵子又退到工农兵学员这个水平了，可能现在学生的资质又都普遍不如工农兵学员了。

另一个原因是，工农兵学员其实也给77-79年的大学新生做了小白鼠，让教授们练习了如何教资质不好的学生，提高了教学水平。那77-79的好资质学生一来，那教授们教起来当然得心应手。而如果没有工农兵学员的这次训练，可能教授们面对77-79的学生也要抓瞎，因为这些学生的资质虽然好，但是知识基础其实还是有欠缺的，只要看看当年的高考题就知道了。

第三个原因是，恢复高考以后的政策其实是对工农兵学员不公平的，各种机会都尽量不给他们而给77-79。在中国这样一个社会，总体而言，个人能力其实没有“组织看上你”重要，这是现代社会的特点。而改开以后的组织，是看不上工农兵学员的。陈郢客以前写过一个关于“社来社去”的帖子，就说的这一点。各种提拔机会都尽量给参加高考进大学的，那过些年他们当然就成长起来了，而他们的成长又反过来用来论证恢复高考是个正确的政策，逻辑上是个循环论证。

但是77-79级也确实厉害。因为他们同时兼备毛泽东时代“能吃苦”和邓小平时代“敢折腾”的优点，有这两点，想不出人头地都难。事实上工农兵学员也很能吃苦，但是“敢折腾”方面要差一点。这也难怪，你明知道自己被党中央当成二等学历以后，折腾的勇气至少要去掉80%。

声明一下：我尽快把这个系列写完。但是鉴于我被举报了，所以也有可能被封而导致TJ。