主题：教育随想 -- temptemple
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最主要是在讲解一个知识点的时候，把知识的边界讲清，然后把我们要用到的知识讲明白，让学生知道我用了那些基本的知识点，为什么可以用这些知识点，我认为这样可以锻炼学生处理事情和新知识的能力。
教育减负不是目的，只是手段。所以我们的教科书我觉得走错方向了，每讲解一个知识点，应该给学生有自我论证的能力，有自我描述的能力，这才是重要的，即知识的完备性和自洽（正循环）能力。
老师，在偏远地方不可能指望好的，但教科书也做得只知道表面，那只能加剧教育不公平。
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🙂能不能具体说说在那里啊 笑熊 字149 2011-02-24 22:24:02
🙂不好说，县城 temptemple 字221 2011-02-24 22:47:53
🙂“教材与考试分离”，会这么卑鄙吗？想想好像真是这样 2 不远攸高 字679 2011-02-24 22:04:04
🙂我觉得教育不是减负的问题
🙂关键是教育的思路还没跟上社会发展的要求 张力 字244 2011-02-24 22:17:40
🙂一、杠杆 2 temptemple 字2451 2011-02-24 07:05:49