主题：【原创】茗谈（三十二） -- 本嘉明

我构思的“副学士”，是理工科大学本科生的前二年基础课学分。

一，一个大专毕业生，工作后想在同一专业业余读出本科，是很难的。首先，是工

作后，家庭事业俗务缠身，精力不够；其次，是大专的课程设置同本科很不同，说

起来是同一专业，专升本也很吃力。当然文科可能好一点。

二，高考一考定终身，是很不合理的，考时发挥不好的骂死，考进了的松懈了的玩

死。进入大学后，“宽进严出”，在二升三时有个坎，把“大学四年”这个死板完

整的产品一拆为二，是有点好处的。

三，国内任何一个“历史悠久”的大学，就如同一个大型国有企业，积弊也很深，

教基础课的资浅青年教师和教专业课的老前辈们，地位很不一样。有些想有所作为

的青年教师，也不用再熬着，跳槽到气象一新的“书院”去，专心教几年，博个名

头，一样是事业成功。

这样做，不用触动学霸和大学校长们的既得利益。但你清华自己教的二年级，老是

不如外面书院出来的(国家多办些跨校竞赛之类的)，总是个问题吧？当然，清华也

会有自己的“战略合作夥伴”书院，清华外派教师，定点供货。

总之，中国年产1000万“副学士”以上学历的毕业生，是个合理的程度。BYD的“流

水线工程师”，其实“副学士”学位足够了，比读大专更节省，更灵活。

这样，在现有办学规模上，每年要多培养300万“副学士”。几个有志青年，拉些社

会闲散资金作风投，国家在税收和“办学贷款”，学生贷款上扶助一下，就能办个

书院(或者叫“私塾”也行)，算每个书院5个小班，100个学生(两个年级)，那也要

多办6万家书院。这全职兼职，竞争上岗，要创造多少个“高知识水平”的工作岗位？

知识分子们还有空去种花吗？

小本自己当过夜校老师，知道你要学好一门课程，一个很好的办法，是去当老师，不

吃透是不行的，被问倒了脸挂不住啊。