主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

大四的时候我来到母校一中当了一名高中政治实习老师，教的是高一新生。这批学生中大部分来自本区的民办学校（参见前面的民办教育一帖），很多人学习能力比较差，表现为不会听课，不会自己复习，读书依靠“惯性”，只会用习惯思维来解决问题，不会具体问题具体分析地解决新问题，因此，“高一风暴”也刮得尤其猛烈而狂暴。几次测验以后，班里成绩特别是数理化成绩一片红，很少有人没开过红灯。

一日上课时，为了讲清楚某个问题，我偶然提到了“排列组合”，这是一个高三才学的知识。我是政治老师，自然没有必要去跟他们细讲排列组合的具体知识，只是提到罢了。但让我感到意外的是，班里不少学生都说他们以前学过！我仔细一问，才知道是小学奥数班上学的。当时我一直在思考一些关于早期教育的问题，对奥数教育扩大化也有一定的看法，便决定做个小调查。我要求：“小时候学过奥数的同学，举手！”哗啦啦班里半数以上的学生都举起了手，粗粗一数几乎达到三分之二。可是，在这些举手的学生当中很多人现在数学就是不及格。于是我问他们：“你看看，你们这些人从小学奥数，有的还学了好几年，可是到现在你们的数学成绩却就是不及格，而且你们连自己到底差在哪里都不知道。你们自己说说，奥数教育对数学学习有用吗？”学生们只能尴尬地笑笑。