主题：谈谈河南的教育（一） -- 方解石

你说复读生多，买假身份的多，我这两点都不否定，但是你还要考虑下，人口基数是多大？作假的比例有多大？何况，很多学生走后门是通过学校进行的，那么那些学校是不是该承担点责任？

何况，你不能否定更多的是真的，为了几个问题，就否定掉全部的学生，这样态度可取吗？你说某些大省只比云南西藏好，这个太鄙视别人了，你知道人家是怎么学出来的，人家的高考分数是多少，人家的作弊比例有多大吗？你身在其中吗？你见过那些佼佼者们吗？你调查过河南考生和山东考生大学毕业后考上硕士的比例吗？

另外，河南有多少大规模作弊的现象被抓住？？？我记得这些年，抓住的在高考考场上作弊的事件，有东北的有四川的甚至有湖北的，有河南的考点被抓住在考场上随便抄袭的吗？

我们不否认问题，但是你不能拿着这样的理由来否定一切。我也是复读过来的，你知道河南的学生为什么复读呢？你如果不了解的话为什么要否定所有的复读生呢？难道一个人就只有一考定终生吗？我承认有一些黑幕有一些问题，但是你不能因此就否定掉每年近百万学子这么多年的努力啊。

如果将各个院校申请的国家的项目全算成自筹经费的话，那我没有啥好说的，难道那些经费不是来源于全国的税收吗？如果申请地方项目的话就算是拿了地方的钱，那么那些普通应用型的本科和大专肯定是收地方的钱最多的。我们没有任何人统计过这种确切数字，将这种经费归类也是很复杂的事情。我所知道的只有，理工科的申请课题大部分是国家性质的，国家自然科学基金或者教育部的，或者来自各个部委的。中国海洋大学是这样的，北大我不太清楚。学校有很多经费是要靠教育部拨款的。当然申请地方经费的也有，但是一般地方的经费都比较少。地方主要以土地等进行支持，但是这些土地也要学校去买，去掏钱。当然这些年学校扩招，有时候地方为了支持大学，将一些费用免除掉，但是这多半发生于地方直属的高校，像中国海洋大学这样的，是很不光彩的行贿加上公关才弄到地皮的。然后呢，建设费用是向银行贷款。

教育的目的是什么？国家为什么要办教育？教育的出发点是什么？教育不仅仅是一种商品，当然它也可以作为商品。