主题：乐和子嗨！（五） -- 老光

乐和子嗨！

七十年代，为了普及教育，提倡村村办学。

有一大队办的小学校，教语文的女教师休了产假。为了不耽搁学生的学习，生产大队便临时从某生产队里头抽调了一人当代课老师，代替那休假的老师给学生上语文课。

代课老师第一天上课，任务是告诉学生认识“马”和“紧”这两个生字。

这代课老师用本地腔模仿电台播音员的口气，形成不伦不类的“塑料普通话”（我们这里把不伦不类的普通话，称之为“塑料普通话”）领读，要学生跟着自己读：“马！马！克马的马！（本地话把青蛙喊作“克马”。克，声调：阳平）紧！紧！梆紧的紧”。