主题：也说“一个山东人发牢骚，突然感觉有点道理” -- 亡命之徒

我自己就是教初中语文的，现在的初中生的语文水平有多少水平我很清楚。让他们解释“待人接物”，大多数人解释成：等人来拿东西。所以你那个什么“务虚”和“务实”绝大多数的初中生是写不出的。

语文和数学的不同在于，数学在短时间内通过一定题量练习成绩可以有突进，用我们办公室的一个教了30年数学老师的话讲，中学数学是链条式的，代数不行并不意味着几何就不行。而语文没有定律，没有法则，无法在短期见到收效，一个语文很差的学生即使天天用题海战来提高，效果是依然是不明显的。语文是砖块式，少一块都不行，因为每次考试他全考。文言文不过关的现代文阅读也受累，现代文阅读不佳的作文肯定不行。语文靠的是积累，是大量阅读，这在课堂上根本无法做到，课堂上最多教一个方法给他们，我上课时反复说课外阅读很重要，回家要看书要看报，真正回家看能有几个？我布置作业时学生还常常说，老师今天数学作业多死了，语文就别布置了吧？家长们也常常认为语文是学母语，很简单。而中考前一个月，我们校长开会，会上明确说因为语文无法在最后一个月大幅提高，所以语文老师尽量匀出时间给化学、物理。

中国理科教材太难这是毋庸置疑的，我所在的学校是私立学校，我的学生里面有韩国人、美国人、台湾人、香港人、日本人、加拿大人、美国人，我都曾问过他们哪门功课最难，异口同声说是数学。至于那些未必国家，既然是未必那就没有什么好争了。

我奇怪的是学数理化和GDP挂钩，而学文就不挂钩，到你这里就成我认为只有学文为GDP做贡献？昏倒。我又不是清朝人，不知道理工科的重要性。我只想说理工科的人也得识字，纯理工构成的人才是不可能的。而如今许多初中数学老师已经开始头痛学生看不懂应用题了，如今初中生的语文水准已经下降到一个可悲的地步了。