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主题:也说“一个山东人发牢骚,突然感觉有点道理” -- 亡命之徒

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家园 什么叫有深度没深度?为何一定要把语文和数理化对立

数理化发展到深度接近于哲学,语文的内容很多何尝不是,可现在我们是怎么教的?会写点漂亮文章就叫学好语文了吗?

无论是古代思想的发展,还是现代的语言逻辑,语文跟人的思想都非常相关,尤其是“东方”的部分,这点上来说,和物理数学在这方面的教育,应该是配合着来的。可现在我们呢?哪一面占着了?

会用古文写作文就叫语文教育足够了?

理科教材难就叫有深度?不要把难度跟深度混淆起来。

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