主题：【原创】应试的教育的极品老师（一） -- 代码ABC

给挖出来了，我都忘记还有一个小坑了。

进入大学后，我认为考试、作业、习题什么的已经不再重要。我可以比较自由地分配时间，要怎么学习都可以。不过有一个老师，我们的系主任——李于凡教授告诉我（们）另一种学习思路。

李教授是教我们《电路分析基础》的。这是我们无线电系学生最早的专业课之一。那时候我们正逐渐摆脱从公共基础课的纠缠，如高等数学、大学物理、普通化学等等。大多数同学都被这些枯燥的科目搞得身心疲累，昏昏欲睡。满怀希望专业课有点带劲的东西来提一下神。毕竟初略地翻了一下课本，我们发现了电路图——这可是我们千辛万苦考这个系要学的一样东西啊。

不过很快我们发现，电路分析基础这门课和电相关的知识只有基尔霍夫电流和电压定律，以及我们在中学早就搞得滚瓜烂熟的欧姆定律。剩下的都是我们刚刚考完，好不容易挣到学分的高等数学！更加令人郁闷的是李教授的课几乎就是高等数学的复习课，我同宿舍的一位无线电大侠对着黑板上一个个积分符号，托着下巴，努力瞪着眼睛，脖子和肩膀则不听话地总想趴下来。也难怪，这位大侠在中学就会自己焊无线对讲机，凭着万用表就可以修彩电和录像机，但是凡是和数学沾边的科目总是过得异常辛苦。

应该说，李教授的课讲得还是很好的。他总是能用最通俗易懂的方式讲解电路分析的各种计算方法。听听他是怎么介绍复数在工程计算上的用处的。“当我们要挑一头猪去市场卖的时候，聪明的就会同时在扁担的另一边绑上一块石头，这样扁担平衡挑起来好挑，等他从市场回来的时候，猪已经卖出去了，自然那块石头也就扔了。就像我们在计算中用到的复数那样，我们实际上要的是复数的实部，虚部就是那块石头。由于复数在计算上的方便性，所以我们加上了那块石头，当然计算完之后我们就不再需要那块石头了（虚部）”（中学的复数知识忘记的，就当我没说，跳过），以后他在讲课的时候就不时用“石头”和“猪”这样的词来代替复数实部和虚部的概念，非常幽默。

李教授让我印象最深的一句话就是“每天做一道高等数学的习题，一年后你看任何专业书都象看小说一样简单。”，这是我在大学中碰到的唯一强调习题的老师。

习题，当时可真是一个既熟悉而又陌生的概念。熟悉是因为我们和它一起度过了12年的时光，大半的人生。陌生是因为我们已经有1年多没再和它亲热了。大学还要做习题？

李教授不止一次重复过这句话，经常地对我们这些曾经的尖子学生发出感慨。“你们做题的能力很强，为什么不去做点高数题呢？如果你们每天做一道........”，在他的疲劳轰炸下我开始复习高等数学，虽然我没有象他所说的每天做一道，但是翻翻箱底的高等数学课本的确让我觉得这门课并不困难，而且慢慢感到课本上的公式有点亲切。更重要的是后来看其他专业书，不管是不是我的本专业，只要有积分符号的都不太困难。虽然做不到李教授所说的象看小说，但至少不会比看英文小说更吃力。

大学教育不是应试教育，至少不强调应试。李教授的考试也很轻松，按我们师兄的说法，李教授不是“杀手”。但是他提倡的学习方法却有点以前我们“应试”的味道，并不时拿我们这群曾经的“应试”高手调侃。最重要的是他所提倡的方法实实在在地有效！从我的经验来看，他说的那句话是正确的，而且他说他自己以前就是这样学习的。

学习并不是一件轻松的事情，要掌握一门知识不花时间和精力是不行的，一天做一道高等数学的题目其实已经是一件很轻松的任务了。当社会上大多数人在强调素质教育，强调减轻学生负担，减少考试，呐喊着取消高考得时候，有没有人记得古人说过的“拳不离手，曲不离口”，“严师出高徒”。大概大家都认为这些东西已经过时了吧？