主题：【原创】五八那天晚上的游行 -- 立金洪海亮

但是，当时没想多少。长大到二十左右时了解得更多了，这个了解不仅仅是了解到8*8的一些事情、也是了解到古今中外——特别是中共革命史中的种种史实，明确地推断出学生当时是胡搞。不仅这个，我的种种观点在当时都是很孤立的，时不时地跟别人辩论，但由于精力主要用于课程学习、看小说/电视剧/动漫画，倒没有感觉到孤独感，等到了开始感觉到孤独感的时候，整个社会的氛围开始改变，有着相同或相似观点的人越来越多，特别是2008年的全球华人大爆发之后，真是感觉到温暖。这不是我自夸有先见之明，而是我从小走过的道路所决定的。小时，我特喜欢看书和看电视。看电视被父母限制，看书没限制，就疯狂地看书，先是把亲戚邻居家所有的小人书搜罗光，那时的小人书大多是宣传中华灿烂的历史、历朝历代不屈的反抗、中共的革命史，从小就被深深地培养下要爱国、中共了不起的意识。我看书的速度越来越快，后来无书可看，就看起了大人们收藏或者从文革时残留下来的各种各样的书——有各种历史传记，有伤痕文学，有文革时训练民兵的指导书（例如如何打飞机、打坦克），有文革期间出版的《金光大道》等，有毛主席语录，有文革期间出版的世界地图册（里面要介绍各个国家的经济和革命形势，直到现在，我背各个国家的首都都还八九不离十），有经典文学（例如《红楼梦》），有赤脚医生手册，有县志，有武侠小说……1996年以后又开始读《中国可以说不》等等，还有意识地买了不少研究中共革命史上各个事件的专门书籍——我父母经常给我零用钱，我不喜欢打游戏、看录像，就去买书。看了一堆又一堆，有正面的、有反面的、有跟中共或者革命无关的、有相关的，看着看着，自己的人生观、世界观也在逐步地形成中，终于到了今年有了醍醐灌顶的一次，就是前不久写于西西河的文章。这个过程很像我读博一年级时学习《高等数值分析》的过程，那时上课根本听不懂、只好打瞌睡，但是，下课后我坚持独立完成作业，写作业期间必须自己查阅很多书籍，当时也半懂不懂的，等到了考前一个星期复习时突然醍醐灌顶似的懂了，后来考了个好成绩。

话回到二十岁左右认识到8*8时学生是胡搞。那时，我年轻气盛，有时愤恨地想，学生该死，死了活该。但随着年龄的增长，深深体会到，那些学生中的绝大多数跟我们一样都是普通人，他们和市民、战士都是一个个鲜活的生命，都不该死，政府的镇压是应该的，但是如果能不死人地镇压就更好了，可是，我只是一个普通人，没有足够的信息来判断政府在当时是否有能力不死人地镇压。我现在最痛恨的就是那些吃人血馒头的家伙。

记得去年拉萨骚乱发生时，我正在国内探亲奔波中的火车上。对面卧铺有两个年轻人，应该是上大学没多久的学生。他们偶然提到8*8，他们的观点还是有许多学生无辜地被政府杀害。我就详详细细地给他们介绍了8*8的经过，最后告诉他们，一定要珍惜自己的生命、一定要努力使自己幸福，好好过日子才是王道。他们被我讲的事实震撼了，后来也非常赞同我的观点。我老婆后来对我说，她当时也被我说的事实震撼了，她当时也不知道这些。

给那两个学生讲完没多久，火车上的新闻开始报道拉萨出现骚乱，然后，我回英国了，然后跟各种各样的人辩论关于西藏的事情，然后，奥运火炬传播，然后，各地华人护火，然后，512大地震，然后，奥运召开，然后，经济危机……

哎，历史啊！学习历史，我们才会减少被人蒙蔽的机会，更重要的是，我们每一个人都活在历史中，我们每一个人都在历史中有自己的位置。