主题：【原创】成功系列之社会生存能力 -- 曲里拐弯

中国第一届大学生少年班部分同学和老师的合影

有一篇关于中国科技大学少年班的文章:

昔日少年班英才今何在？“神童”中年面面观

里面提到:

在朋友们面前，谢彦波健谈而放松，但他似乎不懂得如何与决定其命运的人相处。1982年，谢彦波提前一年大学毕业，15岁在中科院理论物理研究所跟随于渌院士读硕士，18岁又跟随中科院副院长周光召院士读博士，被看好在20岁前获得博士学位。不过，这段最为春风得意的时光，却成为他人生转折的开始。

　　“他没能处理好和导师的关系，博士拿不下来，”汪惠迪说，“于是转而去美国读博士。”

　　在美国普林斯顿大学，谢彦波可谓因祸得福，得以跟随大名鼎鼎的菲利普·安德森教授学习，后者在1976年因为在凝聚态物理研究方面取得突破而获得了诺贝尔物理奖。在沃德罗普的著作《复杂》中，这位教授被描述为一个深邃而傲气的人。

　　对安德森来说，谢彦波的性格中有着令人无法容忍之处，那就是比他本人还要傲气。

　　“我的论文不讨他的喜欢，”谢彦波说，“写的是他的理论的不对。”

　　在普林斯顿的中国同学圈子里，谢彦波与导师不睦，渐渐成为公开的秘密。

　　本来，事情并非毫无转机，可是恰在这时，发生了轰动一时的北大留学生杀死美国教授事件。当人们意识到应该避免类似事件的再次发生时，谢彦波被怀疑为潜在的危险。中国科技大学的一位副校长决定让谢彦波回国，这意味着后者的留学生涯的结束。这件事情后来在中科大内部争议颇多。

　　此前有传闻说，谢彦波曾用手枪或菜刀威胁过安德森。记者就此向谢彦波求证，他神情自然地予以否认说：“那我没有，我没有。”

　　同样铩羽而归的还有干政。他与谢彦波的轨迹惊人的相似：都是在普林斯顿，都是学理论物理，都是与导师关系紧张。

显然, 这两位少年天才的社会生存能力有待提高. 这种后天培养的能力往往与IQ无关, 比如说话. 对谁说什么话, 什么时候说, 怎样说以达到最佳效果等等. 关于此话题, Outliers (by Malcolm Gladwell)一书里举了正反两个例子.

罗伯特.奥本海默

奥本海默是少年天才, 哈佛本科, 剑桥博士. 在剑桥, 奥本海默一度抑郁症很严重, 部分原因是他的导师Patrick Blackett(1948年炸药奖)要他搞实验物理. 焦头烂额之余, 奥本海默把毒药注射到一个苹果里, 放在导师的桌上. 事发后, 奥本海默和校方多次对话, 最后的处理是定期见心理医生.

奥本海默是曼哈顿计划的领导者. 这在当时有些离谱. 他那时38岁, 只懂理论, 没有任何管理经验, 而且政治可疑. 但奥本海默很想要这个差事. 他意识到戈罗夫斯将军（Gen. Leslie R. Groves）是其中的关键. 这位将军是在MIT拿的工程学位. 在两人的对话中, 奥本海默抛出系统工程的宏图, 让将军心悦诚服.

Chris Langan

Chris被称为美国当代最聪明的人, IQ195. 6个月说话, 3岁靠听收音机里的图画书朗读自学认字. 而且他不是仲永, 成年后还是天才. 但他一生坎坷, 没有机会搞他梦寐以求的学院研究.

他上过两个大学, 都没毕业, 总时间一年半. 他家很穷, 靠奖学金上第一个大学, 但他母亲的疏忽导致其奖学金的中断. 他与校方大吵一番后退学, 成绩按不及格处理. 然后他又转到其家乡Montana的一所大学, 冬天很冷, 要搭车开十几英里去上课. 不巧, 他的课是早上七八点钟的, 搭车很不便, 于是他要求转到下午同样的课. 校方的答复是: 从你转学的成绩单看, 你需要端正态度, 想受教育就得有付出. 大怒. 退学.

没有学位, 他只能为生活奔波. 建筑, 打渔, 保安等等. 后来在电视智力竞赛上赚了不少, 也找到了爱情, 携夫人在家乡养马, 与世无争. 他也作题目很大的研究, 成果大家评判.

外链出处

Chris Langan的境遇也许是个性格决定命运的例子. 同样是和决定前程的人们打交道, 奥本海默能够审时度势, 游刃有余; Chris的本能是反抗(他在十四岁时把酒后施虐的继父打跑).

故事讲完了. 一点感想. 社会生存能力的训练课程应该从小学就开始, 随年龄提高难度. 比如老师给讲解一段对话的录像: 为什么这句话这么说, 目的何在, 怎么改进, 双方情绪怎样变化等等.

希望这只是闲吃萝卜淡操心.