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主题:【讨论】【原创】中国当前民族问题 -- apm43

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家园 我在回复一次吧,不过简略点.有些原因我不太记得,就是靠我

自己的知识和理解.

1.原文说是"语","古希伯来文"一直在用.就是为了宗教方面使用.

http://baike.baidu.com/view/144717.htm

2.文章里面那些所有的数据,哪有道理全是整数.特别是那个什么40%,30%,20%,10%.真的很好笑.之前他们家分分计较,这次就这么好商量,而且分的这么整.

3.学过外语的人都知道,特别是河里出国的有的是,问问就知道了,一年的时间,还是上的正经的学校而不是语言学校.除非是语言天才,另外他2个儿子回中国的原因你根本没看明白啊.

4和5."我的父亲是犹太人,二战时逃亡到上海,并在那里生下了我。母亲在我很小的时候就抛弃了我们,12 岁那年父亲去世,我就成了孤儿。"

从这段话我们大概可以猜测她出生在2战年代左右,解放后可能不大;她母亲是中国人;12岁成孤儿,之后应该被人收养,应该有中国国籍而且很应该入的是汉族,她想入外国国籍都很难.之后她的孩子就更有问题了,如果她无国籍,但是她丈夫应该是中国人,所以她孩子正常都是入中国国籍.那从计划生育角度来看还是不行啊.

6.我不知道国内大学怎么样,我在英国读书的时候参加过CSSA(就是学生会),搞个活动很麻烦,申请活动的地方和时间,做宣传,做准备.那个小子想一天搞定是开玩笑.除非我们英国留学生和那些英国学生都是傻子.

我又大概看一下,说几个我认为胡扯的地方.

1."此时的我已经完全掌握了希伯莱文,"以至少40岁以上的高龄开始学一种陌生的语言,敢说完全掌握.你可以问一下海外河友,谁敢这么说.

2.她孩子回国的时候理论上已经有以色列国籍了,那么她孩子应该进的是国际学校,难道国际学校的老师那么没有国际视野?她孩子是第一个犹太国际学生?国际学校学费非常昂贵,是普通高中的很多倍.他孩子只是靠卖那点东西就可以赚钱,可能性过低,或者说基本没有.

好,就算她孩子进的普通高中,你真的以为老师说服不了家长,学校领导层会容忍几个孩子破坏学校风气,打击学校的学习气氛吗?另外当时的高中孩子能有多大的消费能力,我很怀疑.

最后,我了解到的情况是,无论国际学校还是普通中学,都很重视升学率,这样的行为在当时的中国怕是不能被学校所能容忍.

3."尽管老大很会赚钱,但在实际上,老二比他更能领会犹太法则的精髓—— 犹太人共同的一点是,从事那些不用投入本钱的行业,从事其他人不做的、无须花钱和投资的工作。"

多了不说了,大家想想犹太人是否真的从事那些{不用投入本钱的行业,从事其他人不做的、无须花钱和投资的工作。}

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