主题：【原创】那些关于调皮孩子的记忆 -- 非

尤其是这段。

每个孩子的个性都不同，实质上并没有特定的年龄划分为反叛期。因为他们自出生以来随着自我意识的明确，一直都是在寻找燕兄所说的“红线”所在，行话里所说是boundaries.相应的，这个boundary对每个孩子来说都是不同的。所以，通俗来说，并不是你所讲的我现在接触的孩子不需要加以红线限制，恰恰相反，在很多方面，幼儿身边的红线反而是最多的，因为他们缺乏对世界的了解和自我保护意识，很容易因为try and push boundaries，而受到终身性的物理和精神上的伤害。

玉不琢，不成器。三字经里这段话，实际上还要联系上下文来看，因为前面还有“ 教不严， 师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”后面还有一句“人不学，不知义。”这里更多的是一个“教”和“学”的关系，是一个鼓励和引导的关系，而并不是燕兄所说的“划线”的意思。

如果燕兄可以认真了解一下学前教育，就可以明白其实幼儿从出生开始，就一直是在被“教”被“雕琢”的。他们的学习，有很大程度上都是在被成人所引导的。这也是为什么越来越多的人意识到学前教育的重要，因为它是基础的基础。