主题：【原创】关于科普创作的一些探讨（一） -- 1001n

　　本文受不爱兄感言所启发，仓促成文，供大家探讨。

　　文/1001n

　　千禧夜，有人说相声。今天，我们谈科普：）

　　近年来，网络科普作品越来越多，水平也越来越高。我们很容易发现对这些作品的谈论和评价，但是，却很难找到“科普写作指南”或“怎样避免科普创作误区”之类的资料。今天，就着不爱兄的这个话头，我就撅根儿玉米冒充狼牙棒，冒昧谈谈自己的一些观点，希望能为有志于科普创作的同好们以一点点参考吧。

　　想来想去，网络科普原创作者要解决的最重要问题，其实一共就两个：

　　讲什么？

　　怎么讲？

　　“讲什么”这个问题，看起来非常好回答，无非是你打算讲什么，就讲什么好了。但是，这个问题其实远不是看上去那么简单，后面我们会绕回来说，这里先晾干备用。

　　然后就是“怎么讲”。也许有朋友会认为，主题定下了，讲好讲坏无非是技术问题，差不多就行了。但在我看来，真正的答案很可能正好相反——“怎么讲”甚至比“讲什么”还重要。这就涉及了一个问题：科普科普，到底应该更多地“科”，还是更多地“普”？

　　我现在的选择，是“普”。

　　为了“普”，作者不仅有必要、而且必须照顾读者。“照顾读者”这四个字，看起来简单做起来却很难，很多人在这上头栽了跟头却懵然无觉，其实真得很可惜。比如我本人，犯这错误也不是一回两回了，讲着密码，自己觉得来劲了，就开始说一战史，被人多次提醒还觉得不讲完不过瘾——这个倾向，一定要避免。

　　“照顾读者”，细细分析起来的话，大致有以下几个层次：

　　一、照顾读者的学术背景

　　作者先要明确一下，自己这个原创，究竟是给什么文化水平的人看的？比如说，“我这是给小学生看的”，那么文稿中，就尽量少提什么“极坐标系”、“高锰酸钾”等更高学术层次的术语；不是给无机化学专业兄弟看的，就不要使用“打开苯环”这样近似于黑话的习惯性描述，非要提，最好也加个简单的介绍。类似地，以国内读者为主的作品，其中引用的外文，也应该有相应的中文标注——为了“普”，这些力所能及的小事情，作者确实有必要亲自做得更好一些——何况，也没人比你自己更了解你所说的东西。

　　在照顾读者的学术背景这一条里，还有一个比较隐蔽的问题。比如说，“我这是给小学生看的”，当然默认了小学文化程度以上的人都能看。但是，对象包括了小学文化程度以上，不代表更高文化层次的人“一定”愿意看。举例来说，我们大家自己逛书店，没人会去为自己买彩色童话画册吧？反例当然也有，这里就不列举了，但是这个考虑还是有必要的。

　　因此，作者一定要在动笔前，明确自己的大致读者范围，这样不仅有利于自己写作，而且也会方便作品的传播。确定这个以后，再照顾读者的学术背景，这样比较合适一些。

　　二、照顾读者的阅读习惯

　　1、文风

　　一般来说（当然不绝对），能写科普的人，应该是受过科学思维训练的。而在这个训练过程中，思维固然是逻辑化了，很多习惯也跟着被八股化了。既然我们的预定读者不是论文审阅委员会，我们当然大可以多说一些“人话”，而不是过于僵化地老把话说得那么冷冰冰。谁说活泼的文字不能精确地阐述知识呢？

　　于是问题跟着就来了：文字，该怎么活泼起来？

　　我个人文笔很一般，所以也说不上什么心得。但是我发现了一个使文字更活泼的偷懒好办法，那就是口语化、再口语化，不要管主谓宾定状补的天然顺序，话怎么出来的，就怎么说。写稿的时候，你就当自己在跟一个朋友对话聊天，不过是用键盘在记录文字而已。比如，“1998年美国科学家在冥王星上发现游乐园”这句通稿式的话，完全可以说成“1998年，美国人在冥王星上找着一个游乐园”——当然，只是局部“活泼”了那么一点点。但是这样的一点点贯穿全文，就会让文章整体上活泼很多；如果再适当加上一点幽默，效果当然就更好了。

　　但是，“添加幽默”绝对不意味着“耍贫嘴”。实话说，我对网络上很多自以为很幽默的“耍贫嘴”式的作品，是比较反感的，或许也有一些朋友会有同感吧。幽默这个东西，其实对人的文化素质要求相当之高，我个人觉得，如果水到渠成文字正好到这儿了，顺便来一下没什么不可以；但是要刻意追求，其效果往往南辕北辙，切记切记。或许，贫嘴和幽默之间的区别，我们可以从网上铺天盖地的快餐式作品，与马伯庸作品之间找到吧。

　　总之，

　　文风要活泼，

　　尽量口语化，

　　欢迎幽默感，

　　避免耍贫嘴。

　　2、段落

　　没人爱看三千字不分段的文章，所以，适时分段，这也是作者必须要做的功课。但是，怎么分？

　　在网络上，一般来说，一二百字足可以分段了，看起来不累；如果要出版，这么零碎肯定是不行的，读者会被书上无数的碎段落搞到发疯的。因此在动笔之前，作者可以适当考虑一下这个问题，当然也不用太伤脑筋——写完了要出版的时候，再合并也来得及。但是把功课做在前面，总归是要主动一些。

　　在网络上发文，每个自然段后最好习惯性地加个空行，这样看起来比较美观一些，不会给读者以太强的压迫感。

　　另外有个小地方，也是照顾读者——每一段开头，最好空上两格，这样更符合阅读习惯。所谓勿以善小而不为，这点懒，作者何苦去偷呢，呵呵。

　　3、配图

　　配图不难，把图配好，却真的比较麻烦。

　　首先就是要找对图。如果图不够理想，那就得自己做，这个过程很辛苦，但是非常必要——好图，可以让你省下两千字的啰嗦，特别是对科普来说。

　　然后就是发图的一些问题。举例来说，在西西河发图，粘贴链接地址以外，最好加个【居中】，让图片呈现在浏览器窗口正中间。这一点很多人都比较忽视，但是为了照顾读者的阅读心情，我个人觉得，这个功课作者也是有必要做的。在出版的时候，当然就未必这么排了，但在网上，这一点还是值得提醒注意的。

　　配图一般要加说明，建议言简意赅，除非特殊情况，最好不要超过三句、不要超过两行、不要太死板。在西西河，可以先粘贴图片链接地址，然后全选该地址和下一行的说明，换个字体颜色，一起【居中】。

　　配图来源五花八门，保存在文件夹里，也许又经过相应处理，时间一长作者很容易搞乱。因此建议从一开始，图片就按001、002、003这样命名，再将该文件夹查看方式改为“缩略图”。这样，不仅利于找图，而且随着文章进展，图片排列井井有条；特别是将来要出版的时候，会节省非常多的时间和精力！

　　如果要出版，特别提醒各位朋友，配图一定要高质量，分辨率越高越好！一般来说，DPI最好达到300（黑白图片150以上也行），否则网上（一般也就72DPI甚至更低）看着满好，一印刷就小得找不着了……因此大家要去多多找图，挑其中最好（往往也是最大）的保存；发在网络上的，可以使用压缩版图片，毕竟图由大改小没关系，小改大就挠头了——这一点对于网络科普作者具有特别重要的意义，千万别忘了：）

　　4、视频及FLASH

　　附带这些内容，当然是为了读者更方便理解自己所要表达的事物，但是请注意，同一页面上，最好不要嵌入两个以上视频或FLASH。否则，读者得先在全文中找出、然后关掉不合时宜自动表演起来的后续视频，会破坏阅读的感受。

　　一句话：多从读者角度考虑：）

　　三、照顾读者的心理需求

　　这个问题比较玄，玄得都不太容易讲清楚，但它实在太重要了，可以说是“怎么讲”系列答案中，最为关键的一条。

　　1、读者喜欢看故事

　　故事，是所有文艺形式中，压倒一切的内线和核心。比如，不太严格地说，全世界的电影，都是在讲故事；小说就不提了，歌剧、舞剧……哪个又不是在讲故事？山鲁佐德要不是连讲了一大堆故事，她又怎么能活到一千零一夜乃至以后呢？

　　所以，“讲故事”正是读者最喜欢的一个类型。小时候，我们可以听大人讲故事，津津有味；长大了，虽然我们可以压制着兴趣去读教科书，但是老师不经意间讲到的相关八卦，却总是最能抓住我们的注意力。不要去试图扭转读者的爱好——这是根本不可能的——而要顺应读者的心理需求，尽量试着以讲故事的方式，完成我们的科普作品。

　　人们为什么喜欢听故事？因为故事里有跌宕起伏的情节，有不同的人在做不同的事和不同的选择，不断引起我们与生俱来的好奇心。这些故事往往在情理之中，却出乎我们意料之外；而“意料之外”的“戏剧性”，也才是它的吸引力之所在。那么科普作品，有什么理由不去借鉴这些很现成的经验呢？

　　有朋友也许会说，我现在打算写个，比如说吧，我打算写个垃圾环保题材的科普作品，这有什么戏剧性呢？有什么故事呢？

　　我个人的看法是，戏剧性和故事就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的——比如垃圾这个主题，人们对它的关注越来越高，其中有没有什么标志性事件？有没有激进的一方、反对的一方？为什么？怎么发展的？

　　戏剧性和故事，其实不是那么难找，关键是愿意不愿意去找。我相信，只要用心，总会找到的：）

　　2、故事中最重要的是人

　　如果说故事是文艺作品中压倒一切的核心，那么“人”肯定就是故事中压倒一切的核心。这个重要性怎么强调也不过分，因为，人类天生就对自己的同类有好奇心，至于这个现象的成因，大概只能去问上帝了……

　　因此，虽然我们要写的科普作品不是小说，却一样可以塑造人物。比如垃圾环保题材，我们能不能从中找到最激进的那个斗士？他/她有什么样的人生经历，为什么会那么激进？我们相信，这一切都肯定不是没有原因的，只要从中仔细发掘，应该能找到我们所要的故事、所要的故事的人。

　　一些网络科普作品满足于用一张照片，介绍整个主题的主角。事实上如果我们去问他，你为什么要上照片呢？他/她大概还真一下回答不出来。其实，上照片的目的，是为了读者更感性地认识这个人；因此，如果他恰好又是主角的话，那就别太吝啬，上个五六七八九十张吧——反正网又不跟你收钱——用各种侧面的照片，插在文章的各个章节和段落之间，来帮助读者更好地满足他们对这个主角的认知欲吧。

　　特别值得强调的是，不用把“人”写成履历的扁平模式，这方面我吃过亏，呵呵。背景介绍几笔带过，关键事件上不要吝啬篇幅，最好能够找到原始资料、最好能够找到对立面、最好能找到他/她一锤定音的那些经典时刻。如此一来，人物戳住了，还愁故事不生动么？

　　3、关键细节永远不嫌多

　　大家都在讲故事，为什么有人讲的故事就显得很假，而萨苏讲的故事就很真？其实没别的，就是细节。这些细节的搜寻很费时间，然而却可以让整个故事非常结实，其中妙处，各位一定有体会。

　　比如在美苏航天竞争的时代，美国的布劳恩说过什么？面对共产主义卫星上天，他的第一反应是什么？诸如此类，不仅可以极大地提高整个故事的生动度，更可以让读者过目难忘。能够让读者记住你的故事，进而记得——比如这个故事，就是记得苏联卫星率先上天——你所要阐述的知识点，不也就成功了么？

　　但是提倡细节多，不代表提倡不分主次。所以，关键性的细节要多，别的，则服从篇幅需要，这个大家肯定也有心得，具体请参见抱朴仙人《写作技术心得》。

　　4、人为构造悬念

　　照顾读者心理，也包括积极调动读者的好奇心。这样，读者才愿意继续看你的后文，过去的章回小说，现在的萨苏系列，用的都是这个手法。

　　比如，我现在就着手构造一个悬念。

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