主题：【原创】问家长 -- 静然如此

１．正在家里吃饭的老师，接到了一位妈妈的电话

　　妈妈：老师，我娃娃今天被谁打了？怎么哭的那么厉害？

　　老师：孩子今天开心的很呢，接的时候不也好好的么？

　　妈妈：可是我同事都说他被打惨了，不然眼睛怎么哭那么肿？我问他，他说就是小朋友打的！

　　老师无语，纳闷，孩子的确一天都好好的

　　第二天，孩子入园，眼睛依然肿的厉害，分泌物过剩．．送到医院，眼疾．

问家长：不知道您对幼儿园是否信任？您出于工作忙的关系，是必须将孩子送入幼儿园．送入之后是真的信任幼儿园么？孩子一出现情绪的问题，请问您是如何引导的呢？

　　　＂你怎么哭啦？是谁欺负你么？＂这些问题，孩子都会点头，恩，是的．孩子没有判断是非的能力，那么家长呢？作为一个成人，您有么？

２．一家长找老师交流孩子问题

　　第一日

　　家长：老师，你昨天没有发给我孩子小红花是么？我孩子回家哭到半夜，老责怪自己呢

　　老师：不好意思，我们的小红花确实不是发给每个孩子，昨天是发给按照老师要求做好作业的小朋友才有．

　　第二日

　　家长：老师，我孩子昨天又哭到半夜，说点心没有吃够．

　　老师：不好意思，我们的点心是给孩子的加餐，每人一份，都那么多．如果一次吃多了，又担心晚餐不好好吃．

　　第三日

　　家长：老师，我孩子昨天是不是受批评了？半夜都又哭又闹，梦中惊醒．．．

　　老师相当之无语言了

　　家长：老师，我告诉你哦，我们娃娃是不能对他凶的！

问家长：您是否每天一回家，便拿起放大镜不断在孩子身上找伤疤？然后把每天说过的话，做过的事都细问一遍？一万个不放心？你生怕找不出点点问题，找出来反而松一口气？

　　　　您是够不好意思直接表达您的意思？而非得把您的每一担心，套个孩子哭到半夜

３．两小孩打架，其中一小孩受伤．

　　第二日开始，接孩子的婆婆开始带老花镜，当老师的面把孩子里外看一遍再走．

４．肯德基玩具盛行，很多小孩都手捏一个，无论大中小

　　一小孩子哭泣，自己的玩具丢了，家长问，谁拿了？

　　孩子一指，是另一小孩！

　　可是老师清楚的很，孩子指的那位小孩捏的是他自己带的

　　可是家长一把过去把孩子手中的夺下来

　　两个孩子都哇哇大哭起来

　　老师：家长朋友，你抢下的这个，的确是那孩子自己的，这个我们清楚

　　家长：我孩子是不会说谎的！

　　老师：可是那真是那孩子自己的，这个玩具很多

　　家长：我再说一遍，我孩子是不会说谎的！

问家长：孩子真的不会说慌么？什么情况下？完全么？

５．两小孩打架，解决事情：孩子道歉．

　　可是家长并不理解：你们老师不会教育娃娃，我来教育

　　一把夺过孩子开始劈头盖脸的骂＂你都几岁啦？你妈没教过你啊？＂

　　老师最后满面泪水道歉，打人孩子家长也道歉

　　事情平息，受伤孩子家属终于冷静

　　说：我几十岁才要到个娃娃，我就是不想他受到半点伤害

问家长：谁的孩子不是宝呢？只有您的孩子是么？

６．一小孩，习惯确实不好，到处拉尿，打人，摔玩具砸人．．．

　　老师试图找家长沟通几次，觉得家长都听腻了

　　突然反应过来，其实这类家长是希望听表扬的．但有问题怎么办？

　　当老师再次准备找家长沟通

　　家长一句话弄的老师很不好意思再说话，家长经典语句：

　　我啊就是腻爱我们孩子，我们同事那些都这么觉得，哎，爱的不行

问家长：捧着手上，含在嘴里是爱；对他进行一些约束就不是爱了么？

教师心声：我们明白，幼儿园是非义务教育范围内的地方，我们是服务者．但我们也不是低三下四的保姆，尽管在很多时候我们感觉我们是保姆，下班后还是１８６０的接线员，得不停反复的解答家长们各种问题，情况．你们可以不尊重我们，对我们就是：恩恩，你你．厄厄．．但是，我们也想告诉你们，孩子的教育只三方都责任的：社会，家庭，学校．一边想自己孩子得到良好习惯的培养，一面又受不了孩子受到半点怠慢，如何让他成长呢？

　　　　　老师，也是人，不是神．家长往往在扮演其他社会角色的时候，可能是个宽容者，但对待交纳了钱送孩子去的幼儿园，自己就摇身变上帝了．当老师的渐渐也小心翼翼，甚至对家长在家带孩子受伤的问题，都要松一大口气的说：幸好不是在幼儿园受伤的！孩子除非是观赏品，搁置在玻璃里，在万物都存在的地方，无论身体或心灵，你说，该怎么保护？他才不至于受半点伤害呢？