主题：继续讨论：如果不能取消高考，那如何改革高考？ -- 晨枫
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考试是否能准确衡量学生这几门课的的能力不谈，如果一个学生发明了把太湖蓝藻转化为生物柴油的方法，或者一手组建了本社区的青少年敬老养老服务组，但高考成绩一般，除了特事特办，几乎没有可能得到承认，而作为优秀学生录取。中国学生问得最多的问题是什么？“这个部分考不考？”高考是整个中国基础教育的指挥棒，中国基础教育成了这个样子，高考难道没有责任吗？更糟的是，现在这个趋势有向大学蔓延的苗头，考研成了大学生的高考。如果就职也有考试的话，还会继续蔓延。到头来，除了擅长考试，这些学生还能做什么？我们的教育就是培养考试机器吗？考试的目的到底是什么？
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🙂社会考察的舞弊比高考的舞弊来的更加容易啊 1 走到河边 字6 2007-06-26 04:11:26
🙂高考制度，最大优势在于，他理论上是公平的 Redbee 字104 2007-06-15 00:55:00
🙂呵呵，＂当然实际执行是另一回事＂ 与往事干怀 字14 2007-06-15 19:15:45
🙂高考制度最大的缺点是把大学录取完全绑在几门课的成绩上
🙂到那样了还需要去上大学么？ 随性自在 字147 2010-06-29 02:00:22
🙂那要看他为什么而上大学了 晨枫 字150 2010-06-29 06:28:03
🙂提高自身修养不上大学也一样能做到。 随性自在 字128 2010-06-29 16:39:38
🙂改变这一点，或许不能寄托于高考本身的改革 5 Redbee 字1261 2007-06-15 18:07:44