主题：继续讨论：如果不能取消高考，那如何改革高考？ -- 晨枫

根据众河友的反应，看来高考不能取消，因为这是现时唯一能够保证一定的公平的手段。那高考的弊端也是众所周知的：

1、一考定终身--这个可以通过容许多次高考来解决

2、地区差别--这个比较难，哈佛、MIT的录取也是对美国东北的人优待

3、偏题、怪题--这个可能是高考改革最现实的内容

高考应该考什么？大学录取是否应该以高考为唯一准则？

个人以为，高考的目的是：

1、检验考生对基本知识的掌握

2、拉出考生之间的差距，供有关大学择优录取

如果考的是基本知识，那偏题、怪题就是误入歧途了，那考的已经不是基本功，而是临场应变能力了。应该考基本题，哪怕能被猜题猜中也不应该钻这个牛角尖。不出偏题怪题也可以减少题海战术的问题，帮助学生把精力放在应该放的地方，而不是被那些考过就丢的冷僻题型。那大家都靠高分怎么办？这就牵涉到大学是否应该单凭高考成绩录取。

择优录取，什么是优？过去有“三好学生”的说法，不知道现在是不是还有。高考只能检验德智体中的智，还不是智的全部。如果在高考成绩之外，对学生的课余学术活动和德、体也计入择优的标准，那应该可以有效地抑制“高分低能”、豆芽菜、自私等问题。具体来说：

1、学生干部应该加分，尤其是组织学生活动、而不仅仅是老师的小爬虫的学生干部。具体来说，应该有组织义务劳动、组织募捐、组织夏令营/晚会、办校报……的经历

2、课余学术活动应该加分，业余发明、各种学科竞赛、组织课余兴趣小组/乐队/剧社/报社、音乐、舞蹈、绘画、写作等

3、公益活动，如义务劳动、义务辅导、图书馆帮忙、义务帮助孤老、拥军、维持秩序等

4、体育优胜，如校队成员/队长、比赛名次、市少年队等

5、“有身份人士”的推荐，包括校长、地方名人、学术界人士。乱推荐怎么办？如果推荐不实，学校留“黑档案”，以后此人甚至有关机构的再推荐就变负印象分了，学校有权自行决定何时“再给一次机会”。这可以促使人们对自己的信誉引起重视。这里没有完全公平的办法。

这些只是模仿北美的一些做法，中国有中国的情况，有些不一定适用，有些可以进一步扩展，有兴趣的河友不妨一起来设想一下，何不比批评N年高考考题的荒唐有意思？

• 回复“如果不能取消高考，那如何改革高考？”
• 哈，民间高考改革方案出炉了，教育部表示要考虑
• 只要是关于人的事情，人的因素就不可避免
• 本来要达到妖道的
• 多谢大家的讨论，请见新贴继续讨论