深圳呆子
注册：2010-11-23 06:16:28
正六品上:朝议郎|昭武校尉
正六品上:朝议郎|昭武校尉
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家园
现在讨论文革似乎还不是时候，看看本楼的讨论就知道了，很多人有情绪化的表现。如果个人家庭在文革中有不公正的遭遇，有情绪我是充分理解的，对于你，我觉得还是比较能理性思考的人，我们也有很多共同点，其实对文革，我的看法要比有某些亮点更高一些的，这个不必强求完全一致，他山之石可以攻玉，共勉 ...
政治清洗也是一个因素，不能忽略的，比较有名的“三种人”的说法也是如此。。。其实工农兵大学生虽然素质良莠不齐，但从整体形象来说还是有人为丑化的因素存在。 ...
其实我其他贴中已经有回复的，一个再优异的大学毕业生，如果没有良好的实践研究机会。。。活到死也只是个曾经的优秀大学毕业生！
“历史真相”这词本来没有任何贬义的，活活的被某些人糟蹋了，很努力的避免使用还是不小心用上了。。。其实“专家”，“教授”，“学者”等等何尝不是如此？ 但是我觉得，一个有理性思考（对不住了，理性和思考放在一起似乎又不是什么好词了）的人，是不应该说出“不可能被说服”的话的，活到老学到 ...
看来有些人成心要让西西河向天涯的水准靠拢了？
从没学校到有学校，那是进步；从有学校到没学校，那是倒退（是指生源数量稳定没有大的变化的情况下，现在的学生数量减少而撤校并校的情况另论）。 当时的学校条件简陋那是肯定的，我刚上小学时（1978）的本村小学低年级连课桌椅都没配，学生自带，同时期的我大姑家所在的村小学课桌是用泥砖垒几 ...
小马过河之前也是个旁观者，它并没有实践过，我的故事里的小马的也做了调查研究，但不全面。。。松鼠和老牛都站在自己的角度说出了小河的某个面目，你不能听了松鼠的故事就激烈的指责老牛撒谎。。。 ...
但我觉得你是我说的小马，你只问了松鼠，于是得出了结论，河水真的很深，淹死了很多松鼠和水牛，也会淹死自己。。。
对物质激励太忽视了，但要考虑当时国家还在积累时期，还在工业化的打基础时期，消费品的生产是不足和匮乏的状态，工业化建设完成后有了足够的机器，消费品的生产是可以很快增长的，消费品不足的状况是可以很快改变的，那时侯物质激励就有了可靠的保障了。 ...
你说的这些情况在66-68年期间确实存在，但用来判断文革十年就未必准确了。 觉得还是有必要复习“小马过河”的故事了：小马过河未成回家问妈妈，妈妈告诉他要问问其他人，要多想想，小马回去了，问了另一只松鼠，这只小松鼠告诉他，河水真的很深，确实淹死了我的很多伙伴的，我亲眼看见了的，不 ...
无疑是失败的，上大学还是应该以文化素质作为主要参考和选拔基准，但它和唐代以前的乡荐孝廉的制度还是有本质的差别的，虽然形式相似。 70%的数字我很怀疑，虽然是一项失败的实践，但工农兵大学生制度还是有人为丑化的因素存在。 ...
送花成功，可取消。有效送花赞扬。感谢：作者获得通宝一枚。 参数变化，作者，声望:1；铢钱:16。你，乐善:1；铢钱:-1。本帖花:1 文革本身用现在的眼光看来确实有太多荒诞的事，但中国中小学教育的普及也确实是在文革中实现的，这也是事实，而科技的春天后中学普及率有一个大幅度下 ...
人造猪胰岛素（人类首次人工合成蛋白质），青藁素（从有效的中药方剂中找出有效成分用西药研究制造方式制成的奎宁之后的治疟疾的特效药），杂交水稻，汉字激光照排。。。以及参考近几年国家科技大奖得主的主要成就取得的时间。。。其实历史真相并不是那么难获得的 ...
当时的劳动竞赛那是相当的普及和红火的，劳动竞赛的项目就包含技术竞赛。。。只不过奖励不是涨工资，也许是个搪瓷缸，也许是条毛巾，甚至也许就是一张纸。。。奖状。。。似乎当时的人也很热衷这张纸。。。 ...