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主题:【原创】强烈支持中央关停学科类培训补习机构 -- 真理

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家园 根本不可能

加强公办教育,谁出钱?

国家一只提的减负,你以为是给学生减负?是给老师减负,给财政减负,给党减负。

真想给学生减负简单的很,提高劳动者待遇就行了,让那些中专大专毕业的也能有一份足够养活自己的工作,而不是中考考不好就只能去工地血汗工厂一辈子就交代了。

家园 工业化带来的问题,还是需要靠工业化来解决

工业化让人的物质财富前所未有地增加,社会福利的不断提高,让养儿防老观念逐渐淡化。最重要的是随着科技的进步,这个社会需要更多掌握更高级知识的人,这个已经被现在的社会现实所证明。大家经常挂在嘴上的两极分化问题,其实是一部分人落伍,因为中国的工业化进程很快,使得一部分人适应不了,跟不上了,不管躺平也好,佛系也罢,这个社会还是一样地往前走,历史的车轮不会因为一少部分人落伍而停下来等你。举个不恰当的例子,以前的大生产队都有那么几个赶车的把式,生产队仅有的几辆大马车他赶着,谁家要是想拉点重点的东西,都得看这些个把式的脸色。但是后来拖拉机来了,只有不到1%的车把式转换成了拖拉机手,绝大部分的车把式都被淘汰,按说他们的机会最好,为啥绝大部分被淘汰呢?我观察过,在他们这些车把式洋洋得意地给别人脸子看的时间,已经有一部分青年人拼命地学习拖拉机驾驶技术了。而这些车把式又不愿意静下心来去花时间学习新技术,总以为马车有其自身的优点,不会被马上取代。

回到现在,工业化社会带来了物质财富的巨量增长,解决了衣食住行的基本问题,这对几千年来连温饱问题都没有解决的华夏民族来说,忽然感觉这日子好的不得了,即使不怎么劳动,即使再懒,也能有吃有喝有穿,自然产生了懒惰的思维,这属正常。但是整个人类社会的发展不会这样正常,人类社会是个不断前进螺旋上升的过程,如果我们这个民族停下来,歇一歇,享受一下,那么外族人就可能会发展的更好,拿着比枪炮更先进的杀人武器来打破我们的安逸,已经有过一次,难道我们还想再来一次?

所以我赞成你的观点,哪怕是工业化生产下一代,我认为可能是目前解决发展问题的最有效办法。让祖宗家法一边,让什么伦理一边去。因为不要这些都比我们被异族杀过来要好。

家园 先把英语比重降下来要紧

太浪费时间了。

家园 这个逻辑。。。

虽然俺不知道到底有没有法律依据。

不过他们没去告政府,也可能因为他们觉得虽然违法但也告不赢。。。也可能因为他们觉得虽然可能赢但是诉讼成本太高。。。

家园 那么公司们是怎么对付和自己有纠纷的员工呢?

是不是让员工觉得“告不赢”,“或者诉讼成本高”呢?

家园 人家的蓝领很牛的

你说的非法移民的低端劳动力不是蓝领,是黑领。西方但凡有点技能,类似于蓝翔技校毕业的蓝领技工都牛逼着呢,时薪一点不比白领差,而且加班有加班费,挣得还多,而且入行早,攒够工龄五十几岁就能退休干自己想干的事了。还一个优势是身强体壮,结婚早,生育早,而且干体力活容易生儿子。不是说儿子就如何,而是说一种自然现象:白领老坐着,体力不行,生殖力差,结婚又晚,长此以往,就知道傻读书,国家就失去生命力了。

家园 就是我跟审度兄切磋的-现在的高考本身就不公平

不是说高考不公平,而是现在这么千军万马过高考独木桥不公平。这样的高考是通过应试,通过应付考题来给年轻人完成一次性的社会分层,搞知识精英主导的新封建等级制度。把同样对国家做贡献的技术工人,技术农民等阶层视为贱民,这是精英路线的流毒,是邓的改开路线加公知路线的副产品。此流毒不肃清,怎么改都时间一长,上有政策,下有对策。

不让办补习班,那么上门当家教,办补课堂会,办补课微信谁管得了?不说当家教,就说串门办PARTY,拜会朋友,顺便指点以下朋友家的孩子学习,完全是个人隐私范畴,谁管得了?

需要的是教育部,劳动部,组织部,纪检委要联合行动。很多工作根本不需要必须是大学学历,择优录取应该看能力,而不是先刷下一大批低学历的再招人。打击走后门找低学历的裙带子弟,要靠纪检委和群众路线反腐,而不是靠高考搞社会重新分层。

家园 停!俺无意争论,只是小小提醒一下。
家园 新东方的题海钻营说实话就是变相作弊

考试是为了检测学习知识的掌握程度,而不断钻营考题本身,就是变相作弊。这也是为什么新东方被托福机构控告的原因,这么投机取巧,不但学不到真才实学,而且一旦养成投机取巧的习惯,将来走上工作岗位也是干工作全靠应付,毫无主动的研究精神和工作热情,对个人,民族和国家的发展都十分不利。

家园 社会是螺旋式发展的

不说文革教育路线绝对好,或者精英教育路线绝对好。各有各的好处和问题,取长补短,螺旋上升才能推进社会的发展。

家园 我觉得你娃应该换学校,课堂上太浪费时间
家园 不敢不敢,其实我基本上同意你的观点

不同的地方在于,我认为目前没有比高考更好的方法。

对高考的批判,八十年代就很强烈,一直批判到现在。所谓的高考改革,可以说每年都有,只是正道不多见,歪门邪道不少,总体思路是市场化特权化,搞得高考越来越歪,跳个健身舞也成了清华特招的理由。

随着社会的发展,学习知识的渠道越来越多,按理说学校不该搞得那么辛苦。只是我个人认为,知识很重要,知识的获得不容易,意图玩玩就能学到丰富扎实的知识,不可能的。我反对快乐教育,反对排斥劳动生产的素质教育。公共教育是全体人的珍贵财富,不能让渡给私人获利,并且是通过破坏教育来获利。

至于考试,无非是对教育的一个评价手段,一般说法是考试影响教育制度,何不反过来想,是教育制度影响了考试。教育营利化私有化,才是近三二三十年来教育问题的根源。

懒厨河友提出的供求问题,我认为他忽略了“有效”二字。简单的说,如果学校不是有意压缩教学内部,有意压缩在校时间,那么,学生补课的需求减少,补课时间减少,有效需求就大幅减少。还有性价比问题。还有一个占比很大的因素:由于作息时间问题,很多家长不得不把孩子交给培训机构。我同意他学校增加教育供给的意见。

关于中考分流,我继续强调我的观点:50%上高中是发展的成绩,不是倒退。

至于对劳动的等级之分,收入之分,这个目前来说,国家能做的不多,资本在发挥着极大的作用。今年五一劳动奖章获得者是谁?有人知道么?至于有人提出要让袁隆平任正非来评价教育,正是资本家把劳动和劳动者分成三六九等,袁任是好人,那么所有资本家都是好人?更何况袁任也不是圣人。

我一直认为,共产党最大的功德是全民教育。不能把教育让渡给资本,这是挖共产党,整个民族,整个国家,整个社会主义事业的根。

通宝推:桥上,迷途笨狼,为什么不可以,
家园 健身舞算特长,那务农、做工,做家务算不算特长?

小孩子会健身舞算什么特长?这个特长对清华哪个专业有用?要请清华校长和各院系主管出来解释。

同样,农村的小孩子会插秧,会务农算不算特长?对搞农林等专业算不算有用?

再同样,工人子弟干活儿好算不算特长,对将来从事工业领域各个专业算不算有用?

再同样,有些孩子会做家务,对饭店服务领域算不算有用的特长?

要考特长就应该一起考,这是教育部和各大学的出什么题考试的问题,也是反腐败的问题,如果没有好的办法,就全民讨论,公开选题,公开考试,跟电视选秀一样,要骡子要马还是要绣花枕头,是骡子是马还是绣花枕头,让大家公开讨论,再拉出来公开考试让大家看看。

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